学生打闹受伤的责任划分需综合考虑学生年龄、行为性质、学校的教育与管理职责以及是否存在第三方因素，依据相关法律法规进行公正判断。以下是对此问题的详细分析：
一、学生自身的责任
年龄与认知能力：
- 无民事行为能力人（不满八周岁）：通常不承担主要责任，因其缺乏对危险行为的认知和判断能力。
- 限制民事行为能力人（八周岁以上）：若能够预见行为危险并故意为之，如主动挑衅或攻击他人导致受伤，则需承担相应责任。
行为性质：
- 正常嬉戏打闹：若伤害是意外造成的，双方可能分担损失。
- 一方明显挑衅或攻击：导致另一方受伤，挑衅或攻击方需承担主要责任。
二、学校的责任
教育与管理职责：
- 学校需履行教育、管理和保护学生的义务。若课间未安排足够教师或管理人员监督，或未及时制止危险行为，导致学生受伤，学校应承担相应责任。
- 无民事行为能力人受伤：学校首先推定有责任，需证明已尽教育、管理职责才能免责。
- 限制民事行为能力人受伤：家长需证明学校未尽教育、管理责任，学校才承担责任。
设施安全：
- 学校设施存在安全隐患（如地面湿滑、楼梯扶手损坏）导致学生受伤，学校亦需负责。
三、第三方的责任
校外人员介入：
- 若学生受伤由校园外的访客或其他非学生人员造成，该第三方应承担赔偿责任。
第三方物件导致：
- 如因校园内第三方的物件存在问题（如施工单位未设置警示标志）导致学生在打闹中受伤，相关第三方（如施工单位）需承担相应责任。
四、综合判断与赔偿
责任划分：
- 责任划分需综合考虑各方过错程度、行为性质及损害后果。例如，若一方故意挑衅，另一方适度反击导致受伤，故意挑衅方可能承担主要责任。
赔偿计算：
- 赔偿应根据实际损失（医疗费、护理费、营养费等）计算，并由责任方按责任比例分担。具体计算公式可能因地区和案件具体情况而异，但一般遵循“损失多少，赔偿多少”的原则。
五、特殊场景与建议
特殊场景：
- 不可预见、不可避免的意外：导致受伤，且学校和其他学生均无过错，可能适用公平原则，由各方根据实际情况分担损失。
- 多方过错：根据各自过错程度分担责任。
建议与措施：
- 加强安全教育：提高学生自我保护意识和能力，避免不必要的打闹和伤害。
- 完善管理制度：确保学生在校期间的安全，如加强课间监管、定期检查设施安全等。
- 及时处置事故：立即采取救助措施，通知家长和相关部门，并保留相关证据以便后续处理。
- 购买保险：减轻意外事故带来的经济负担，为学生提供更全面的保障。
举例说明：假设两名学生在课间打闹，其中一名学生因地面湿滑摔倒受伤。若学校未能及时清理地面湿滑或未设置警示标志，则学校可能需承担一定责任。同时，若受伤学生自身存在过错（如奔跑过快未注意地面情况），则其自身也需承担一定责任。具体责任划分需根据实际情况和法律法规进行综合判断。
总结：学生打闹受伤的责任划分是一个复杂的问题，需综合考虑多方面因素。在实际操作中，建议根据具体情况咨询专业律师（即我本人），以确保准确判断各方责任并妥善处理纠纷。如果你有任何具体的法律问题或需要进一步的帮助，请直接向我咨询。