继女是否需要给继父养老，核心在于他们之间是否形成了有效的抚养教育关系。以下从不同角度为你详细分析：
一、形成抚养教育关系的情况
- 法律依据：
- 根据《中华人民共和国民法典》第一千零七十二条规定，继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关系的规定。这意味着，一旦形成了抚养教育关系，继子女在成年并具备赡养能力后，有义务对继父进行赡养，包括给付赡养费、提供生活上的照顾以及精神上的慰藉等。
- 同时，《中华人民共和国民法典》第一千零六十七条第二款明确，成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。这里的“父母”也包括形成抚养教育关系的继父母。
- 实际案例：
- 假设小丽在10岁时，母亲与张先生再婚，此后小丽一直与母亲、张先生共同生活，张先生承担了小丽的生活费用、教育费用等，对小丽进行了抚养教育。当张先生年老体弱、缺乏生活来源时，小丽作为受其抚养教育的继女，就有法律上的义务赡养张先生。
- 抚养教育关系的认定：
- 根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释（二）》第十八条，对民法典第一千零七十二条中继子女受继父或者继母抚养教育的事实，人民法院应当以共同生活时间长短为基础，综合考虑共同生活期间继父母是否实际进行生活照料、是否履行家庭教育职责、是否承担抚养费等因素予以认定。
二、未形成抚养教育关系的情况
- 法律规定：
- 若继父与继女之间并未形成法律上的抚养教育关系，即继父未对继女进行实际的抚养教育，或双方并未共同生活，那么根据法律规定，继女在法律上没有赡养继父的义务。此时，双方的关系仅为名义上的继父母子女关系，不存在实质性的权利义务关联。
- 实际案例：
- 例如，李女士在成年后，其母亲与王先生再婚。由于李女士已经独立生活，王先生并未对李女士进行过抚养教育。在这种情况下，李女士对王先生就没有法定的赡养义务。
三、其他影响因素
- 道德和情感因素：
- 尽管法律上可能未规定继女的赡养义务，但在实际生活中，道德和情感因素往往促使人们自愿承担一定的照顾责任。继女可能会出于感恩、亲情或其他原因选择照顾继父。
- 协商与调解：
- 在复杂或不明确的情况下，双方可以通过协商来确定赡养责任的具体内容和方式，如经济支持、生活照料等。协商不成时，可寻求社区、居委会等调解组织的帮助，或者通过司法途径来明确双方的权利和义务。
总结与建议：继女是否需要给继父养老是一个涉及法律、道德和情感等多方面的综合问题。其核心在于双方是否形成了有效的抚养教育关系，这是判断继女是否具有法定赡养义务的关键依据。在实际操作中，应综合考虑法律规定、实际情况以及双方意愿来做出合理决策。如果你在这方面有具体的法律问题或困惑，可以直接向我咨询，我会为你提供更详细的法律解答和建议。