结论前置：实习生是否属于劳动关系，需根据实习生的身份、实习目的、实习内容以及双方的实际行为等多种因素综合判断。具体来说，若实习生为毕业生且以就业为目的进行实习，或虽未毕业但实习内容具备劳动关系的本质特征，则可能构成劳动关系；反之，若实习生为在校生且进行的是培训型或勤工俭学型实习，则通常不构成劳动关系。
一、不构成劳动关系的情况
在校生实习：
- 法律依据：根据劳动部《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》，在校生利用业余时间勤工助学，不视为就业，未建立劳动关系。
- 实习特征：在校生实习通常是为了完成学业任务、积累实践经验，实习目的并非单纯为了就业获取劳动报酬。实习协议往往非劳动合同，明确了双方在实习期间的权利和义务，但缺乏劳动合同的长期性、稳定性和从属性。实习期间，学生可能同时接受学校和实习单位的双重管理，实习报酬相对较低或只是生活补贴。
- 实例说明：如某高校大三学生小王，根据学校安排到企业实习，企业与学校签有实习协议，小王在实习期间主要是学习操作技能，领取少量补贴，这种实习不属于劳动关系。
以学习交流为目的的实习：
- 实习特征：实习生纯粹是为了学习新技能、获取知识而到企业参观学习、交流，企业不安排实际工作或者只安排少量辅助性工作，且不发放工资性报酬（仅提供基本的生活补贴、交通补贴等非工资性福利），这种实习也通常不构成劳动关系。
二、可能构成劳动关系的情况
毕业生实习：
- 法律依据：毕业生以就业为目的进入用人单位实习，接受用人单位的全面管理，从事用人单位业务组成部分的工作，并获取工资性报酬（无论数额高低），这种情况下双方形成的是劳动关系，受《劳动合同法》等劳动法律法规的保护。
- 实例说明：如小李已完成全部课程，到公司实习，公司对他进行考勤管理，安排具体工作任务，并按正式员工标准发放工资，这种情况下小李与公司之间可能被认定存在劳动关系。
签订劳动合同或存在事实劳动关系：
- 法律依据：如果实习生与实习单位签订了劳动合同，或者虽然未签订书面劳动合同但存在事实劳动关系（如实际提供有偿劳动、接受管理等），并且提供了有偿劳动，那么这种关系也符合劳动关系的认定条件，双方之间建立了劳动关系。
- 实例说明：如小张毕业后到企业实习，虽未签劳动合同，但实际工作数月，接受企业管理并获得劳动报酬，构成事实劳动关系。
三、法律建议与权益保护
- 明确实习性质：无论是用人单位还是实习生本人，都应当明确实习的性质和目的，签订合适的协议或合同（如实习协议或劳动合同），以明确双方的权利和义务。
- 权益保护：虽然实习生与实习单位之间不构成劳动关系的情形下，实习生的权益仍受法律保护。实习单位应提供必要的工作条件和安全保障，按实习协议支付实习报酬。若实习单位违反实习协议或侵害实习生合法权益，实习生可依法维权，如向学校相关部门反映、向劳动监察部门投诉或提起民事诉讼等。
- 咨询专业律师：在处理实习相关的法律问题时，如果存在争议或不确定的情况，建议直接向我咨询，以便更准确地认定和处理相关问题，确保双方的权益得到妥善保护。
综上所述，实习生是否属于劳动关系需根据具体情况综合判断。在处理相关问题时，应依据实习协议、相关法律法规以及双方的实际行为来维护双方的权益。