教师职业权利中确实包含与著作权相关的部分。以下从几个角度详细解释：

1. 教师作为创作者的权利：

   • 教师如果创作了具有独创性的作品，如教案、教材、学术论文、艺术作品等，那么他们就自动享有这些作品的著作权。著作权包括复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权等。这意味着教师有权决定如何使用、传播和许可他人使用这些作品，并有权获得相应的经济报酬。

2. 教师在教学过程中的权利：

   • 在教学过程中，教师可能会使用到他人的作品，如引用教材中的段落、展示图片或播放视频等。这时，教师需要遵守著作权法的相关规定，确保使用行为符合合理使用的范围。合理使用通常包括为个人学习、研究或欣赏而使用他人已经发表的作品，以及为介绍、评论某一作品或说明某一问题而适当引用他人已经发表的作品等。但需要注意的是，合理使用并不意味着可以随意复制、传播或用于商业目的。

3. 教师作为职务作品创作者的权利：

   • 如果教师是在执行学校交付的教学任务过程中创作的作品，那么这些作品可能被视为职务作品。对于职务作品，著作权的归属可能因具体情况而异。一般来说，如果作品主要是利用学校的物质技术条件创作，并由学校承担责任的，那么学校可能享有除署名权以外的其他著作权权利。但如果作品与教师的教学任务无直接关系，或者教师主要是利用自己的物质技术条件创作，并由自己承担责任的，那么著作权通常归教师个人所有。

4. 教师如何保护自己的著作权：

   • 教师可以通过注册著作权来保护自己的作品。虽然在我国，著作权自作品创作完成之日起自动产生，但注册著作权可以为教师提供更强的法律保护，特别是在发生著作权纠纷时。此外，教师还可以在与学校或其他机构签订合同时，明确约定著作权的归属和使用方式，以避免潜在的纠纷。

建议：

• 如果您是教师，并且担心自己的著作权受到侵害，建议您及时了解并熟悉著作权法的相关规定。
• 在创作作品时，尽量保留好创作过程的证据，如草稿、修改记录等，以便在需要时证明自己的著作权。
• 如果发现他人未经许可使用了您的作品，您可以先尝试与对方协商解决；如果协商无果，您可以考虑通过法律途径维护自己的权益。

如果您有具体的法律问题或需要进一步的法律建议，请直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供详细的解答。