结论：小孩把别人的东西弄坏了，别人要求赔偿，这主要涉及到侵权责任的问题。根据具体情况，赔偿的责任主体和赔偿方式可能会有所不同。以下是从不同角度对此问题的详细分析：
责任主体：
- 小孩自身：如果小孩已经具有一定的民事行为能力（通常根据年龄和智力状况判断），且能够意识到自己的行为会造成损害，那么小孩可能需要承担一定的赔偿责任。但在实际操作中，由于小孩通常没有独立的财产，因此赔偿往往由其监护人（如父母）承担。
- 监护人：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。这意味着，如果小孩弄坏了别人的东西，且小孩属于无民事行为能力人或限制民事行为能力人，那么监护人（通常是父母）需要承担赔偿责任。
赔偿方式：
- 直接赔偿：如果监护人愿意并能够直接赔偿受损方，那么可以直接进行赔偿。赔偿的范围通常包括受损物品的修复费用或重置费用，以及因物品损坏而产生的其他直接损失。
- 协商解决：在许多情况下，双方可能会选择通过协商来解决赔偿问题。这可以包括确定赔偿金额、赔偿方式（如一次性赔偿或分期赔偿）以及赔偿时间等。协商解决的好处是可以避免法律纠纷，节省时间和精力。
- 法律途径：如果双方无法就赔偿问题达成一致，受损方可以选择通过法律途径来维护自己的权益。这通常包括向法院提起诉讼，要求监护人承担赔偿责任。在诉讼过程中，法院会根据具体情况判决赔偿金额和方式。
特殊情况：
- 如果小孩是在学校或幼儿园等教育机构内弄坏了别人的东西：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。这意味着，如果教育机构能够证明自己已经尽到了教育和管理职责，那么可能不需要承担赔偿责任；否则，教育机构可能需要与监护人共同承担赔偿责任。
- 如果受损物品具有特殊价值或意义：如文物、艺术品等，赔偿金额可能会更高，且可能需要通过专业机构进行评估来确定赔偿金额。
建议：
- 如果遇到此类情况，建议首先与受损方进行友好协商，尝试达成一致的赔偿方案。
- 如果协商无果，可以考虑寻求第三方调解或法律途径来解决纠纷。
- 在处理此类问题时，务必保留好相关证据（如照片、视频、证人证言等），以便在需要时证明自己的权益。
如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。