未成年人骑电动车被抓先联系学校，这一做法主要基于法律对未成年人的特殊保护以及学校在未成年人教育和管理中的重要作用。以下从多个角度进行详细分析：

1. 法律对未成年人的特殊保护：

   • 根据我国相关法律法规，未成年人是社会的特殊群体，需要得到更多的关注和保护。在涉及未成年人的违法行为时，法律倾向于采取教育、感化、挽救的方针，而非单纯的惩罚。
   • 联系学校，可以让学校及时了解学生的情况，配合相关部门对学生进行教育和引导，帮助学生认识到自己的错误，并改正行为。

2. 学校在未成年人教育和管理中的角色：

   • 学校是未成年人接受教育的主要场所，也是未成年人行为规范和社会化过程的重要环境。学校有责任对学生的行为进行管理和教育，确保学生遵守法律法规和社会公德。
   • 当未成年人骑电动车被抓时，联系学校可以让学校参与到学生的教育和矫正过程中来，通过学校的力量来加强学生的法律意识和安全意识。

3. 家庭、学校、社会三结合的教育模式：

   • 在未成年人的成长过程中，家庭、学校和社会都扮演着重要的角色。当未成年人出现违法行为时，需要家庭、学校和社会三方面共同努力，形成合力，来教育和矫正未成年人的行为。
   • 联系学校，可以促使学校与家庭、社会相关部门（如交警部门）进行沟通和协作，共同制定教育方案，帮助未成年人改正错误，重新融入社会。

4. 具体操作层面的考虑：

   • 在实际操作中，交警部门在处理未成年人骑电动车等违法行为时，往往会先联系学校，以便学校能够及时了解情况并采取相应措施。
   • 学校在接到通知后，会与家长沟通，共同对学生进行教育和引导。同时，学校也可能会根据学生的具体情况，采取相应的纪律处分措施，如警告、记过等，以起到警示作用。

针对未成年人骑电动车被抓的情况，以下是一些法律建议：

• 家长应加强对未成年人的监管和教育：家长应了解相关法律法规，明确未成年人骑电动车的违法性和危险性，加强对孩子的监管和教育，防止孩子出现违法行为。
• 学校应加强法律教育和安全教育：学校应将法律教育和安全教育纳入课程体系，定期开展相关活动，提高学生的法律意识和安全意识。
• 未成年人应自觉遵守法律法规：未成年人应增强自我保护意识，自觉遵守法律法规和社会公德，不骑电动车等违法交通工具，确保自身安全。

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