老师随便翻别人书桌通常是违法的，这一行为主要侵犯了学生的隐私权和财产权。以下从不同角度进行详细分析：
一、法律层面分析
侵犯隐私权：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有隐私权，任何组织或个人不得非法侵扰、知悉、收集、利用和公开其私人信息或私密空间。书桌作为学生的个人物品存放处，内含的私人物品和信息受隐私权保护。老师未经同意翻看，即构成对隐私权的侵犯。
侵犯财产权：
- 书桌及其内部物品属于学生的合法财产，受法律保护。老师随意翻动可能干扰财产的完整性，若造成物品损坏或丢失，则构成对财产权的侵犯，应承担相应的民事责任。
可能涉及非法搜查：
- 虽然《中华人民共和国刑法》第二百四十五条主要规定的是对他人身体、住宅的非法搜查，但书桌作为学生个人物品的存放处，同样应受到法律保护。老师无权在未经学生同意的情况下进行搜查，否则可能构成非法搜查的行为要素，尽管在实际情况中，这种行为可能因情节轻微而不构成刑事犯罪，但仍属于违法行为。
二、教育法规和职业道德层面分析
违反教育法规：
- 教师的行为应当遵循相关教育法规和职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》明确要求教师要“关爱学生”，尊重学生人格，保护学生隐私。未经学生同意翻书桌的行为显然违背了这些规定。
不当教育行为：
- 从教育方法的角度来看，这种行为不利于建立良好的师生关系，也不是一种恰当的教育方式。它可能会引起学生的反感和抵触情绪，影响教育教学效果，甚至对学生的心理健康造成负面影响。
三、特殊情况下的合理性考量
- 合理怀疑与程序正当性：若老师有合理理由怀疑学生书桌内藏有违禁物品（如管制刀具、危险物品等），且检查行为符合学校规章制度，并遵循了必要的程序（如提前告知、有其他老师在场见证等），则可能被视为合理的管理措施。但即便如此，也应尽量避免过度侵犯学生权益，且这种合理性是有限度的，不能成为随意翻看学生书桌的借口。
四、应对措施与建议
面对老师翻书桌的行为，学生及家长可采取以下措施维护合法权益：
向学校反映：要求学校调查处理，责令老师停止侵权行为，并公开道歉。同时，建议学校加强师德师风建设，防止类似事件再次发生。
向教育行政部门举报：若学校处理不当或不满处理结果，可向当地教育行政部门举报，请求进一步调查和处理。
法律诉讼：在侵权行为严重，导致学生心理创伤、名誉受损等严重后果时，可依法向人民法院提起诉讼，要求老师承担民事责任。
总结来说，老师随便翻别人书桌通常是违法的，主要侵犯了学生的隐私权和财产权。尽管在特定条件下，基于合理怀疑且遵循程序的检查可能被接受，但这并不改变其违法性的本质。学生应积极维护自己的合法权益，通过合法途径寻求解决。同时，学校和教育行政部门也应加强监管，确保教育环境的健康与和谐。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。