当中学生出现借钱不还的情况时，我们需要综合考虑中学生的民事行为能力，并采取恰当且温和的方式来解决这一问题。以下是一些详细的解决策略：

一、了解中学生的民事行为能力

首先，我们需要明确借款中学生的年龄及其民事行为能力。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定：

• 无民事行为能力人（通常指不满八周岁的未成年人）：他们实施的民事法律行为是无效的，因此，如果借款学生属于这一类别，其监护人需要承担返还借款的责任。
• 限制民事行为能力人（八周岁以上且未满十八周岁，且非以自己的劳动收入为主要生活来源）：他们实施的与其年龄、智力不相适应的民事法律行为效力待定，需要法定代理人的追认才有效。在这种情况下，借款行为可能需要得到其监护人的同意或追认。
• 视为完全民事行为能力人（十六周岁以上且以自己的劳动收入为主要生活来源）：他们需要独立承担还款责任。

二、解决途径

1. 协商解决

• 与借款中学生直接沟通：选择一个合适的时间和地点，以平和友好的态度提醒借款事实，并询问不还钱的原因。尝试理解他们的处境，并寻求双方都能接受的解决方案。
• 联系家长：如果与中学生直接沟通无果，可以联系其家长，说明情况并提供相关证据（如聊天记录、借条等），请求家长协助解决。家长作为监护人，有责任和义务督促孩子履行还款义务。

2. 学校介入

• 告知老师：将借款不还的情况反映给老师，请求老师协助教育引导。老师作为学生的教育者和管理者，有责任和义务帮助学生树立正确的价值观和消费观。
• 通过学校调解：利用学校的调解机制或心理咨询室进行调解。在调解过程中，客观陈述事实，表达诉求，并寻求学校的帮助和支持。

3. 法律途径（作为备选方案）

• 发送催款函：如果经过多种方式沟通仍无法解决，且借款金额较大，可以考虑委托律师发送催款函。催款函可以表明你维权的决心，并给对方施加一定的压力。
• 提起诉讼：在催款函无效的情况下，可以在监护人的陪同下向法院提起民事诉讼。诉讼前需要准备充分的证据（如借条、转账记录、聊天记录等）以证明借款事实。法院将根据双方提供的证据和陈述进行审理，并作出判决。

三、注意事项

• 注重方式方法：在处理中学生借钱不还的问题时，应注重方式方法，避免给借款中学生造成过大的心理压力。尽量以平和、友好的态度进行沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
• 优先考虑温和方式：优先考虑协商和学校介入等温和方式解决问题。法律途径应作为备选方案，在必要时才使用。
• 保持冷静和礼貌：无论是在与中学生、家长还是老师的沟通中，都应保持冷静和礼貌。以和为贵，尽量寻求双方都能接受的解决方案，避免矛盾升级。

综上所述，当中学生出现借钱不还的情况时，我们应综合考虑其民事行为能力，并尝试通过协商、学校介入和法律途径等多种方式来解决问题。在整个过程中，应注重方式方法的选择，以确保问题得到妥善解决，并保护未成年人的合法权益和身心健康。