结论：男人是否有养继女的义务，主要取决于是否与继女形成了抚养教育关系。若形成，则有法定义务；若未形成，则通常无法定义务，但道德上仍建议给予关心和帮助。
详细分析：
形成抚养教育关系的情况
- 定义与条件：抚养教育关系是指继父与未成年继子女之间，通过共同生活、承担生活费用、教育费用以及进行生活上的照料和教育等方式，建立起的一种类似于亲生父母与子女之间的权利义务关系。这种关系的形成，通常需要继父与继子女共同生活一段时间，并在经济、生活照料和教育等方面有实际的投入。
- 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千零七十二条，继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关系的规定。这意味着，一旦形成抚养教育关系，继父就负有抚养、教育和保护继子女的法定义务。
- 义务内容：具体来说，抚养义务包括提供必要的生活条件，如食物、住所、医疗等；教育义务涉及为继子女提供适当的教育机会，确保其能够接受正常的学校教育或其他形式的教育；保护义务则要求继父在继子女面临危险或侵害时，采取必要的措施予以保护。
- 举例说明：假设一个男人与一位带有未成年女儿的女性再婚，并且他们共同生活多年。在这期间，男人承担了继女的生活费用、教育费用，并进行了生活上的照料和教育。那么，这个男人就与继女形成了抚养教育关系，他就有法定义务继续抚养、教育和保护继女。
未形成抚养教育关系的情况
- 定义与条件：若继女并非由继父抚养长大，双方没有共同生活，也没有在经济、生活照料和教育等方面进行投入，则视为未形成抚养教育关系。
- 法律后果：在这种情况下，继父通常没有像亲生父母那样法定的照顾继女的义务。即，他不需要承担抚养、教育和保护继女的法律责任。
- 道德考量与特殊情况：尽管法律上没有明确规定，但在道德层面，仍然倡导在条件允许的情况下给予继女一定的关心和帮助。这有助于维护家庭和谐，促进亲情关系的建立。此外，特殊情况下，如继女因精神疾病、重大身体残疾等原因无法维持基本生活，且其他法定监护人无力或不愿承担监护责任时，司法实践可能会综合考量各种因素，判定继父具有一定的扶助义务。但这需要结合具体案件情况来判断，并非一概而论。
- 举例说明：假设一个男人与一位带有成年女儿的女性再婚，或者他们虽然共同生活但男人并未对继女进行经济、生活照料和教育方面的投入。那么，这个男人就与继女未形成抚养教育关系，他就没有法定义务照顾继女。然而，从道德层面出发，他仍然可以给予继女一定的关心和帮助。
建议：在处理此类问题时，建议先明确是否与继女形成了抚养教育关系。如果形成了这种关系，那么就有法定义务继续抚养、教育和保护继女；如果未形成这种关系，则通常无法定义务，但仍建议在道德层面给予关心和帮助。如果面临复杂的家庭情况或法律纠纷，建议及时咨询专业律师以获取更具体的法律建议。