老师不打女生只打男生，这一行为本身并不因其针对特定性别而直接判定为违法，但关键在于行为是否构成体罚或变相体罚，以及是否侵犯了学生的合法权益。以下从不同角度进行分析：

1. 体罚或变相体罚的违法性

• 法律依据：根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
• 行为分析：无论老师打的是男生还是女生，只要这种行为构成了体罚或变相体罚，就违反了上述法律规定。体罚通常指直接对学生身体造成疼痛或伤害的行为，如打、骂、罚站等；变相体罚则可能包括过度劳动、罚抄作业等对学生身心造成不良影响的行为。

2. 性别歧视的考量

• 法律原则：我国法律明确禁止性别歧视，保护公民在受教育等方面的平等权利。
• 行为分析：如果老师仅因性别原因而对某一性别学生实施体罚或变相体罚，而不对另一性别学生实施，这种行为可能涉嫌性别歧视。然而，要判定为性别歧视，需要证明老师的行为是基于性别因素而非其他合理原因（如学生行为严重违反校规校纪）。

3. 具体行为的合法性判断

• 行为性质：要判断老师的行为是否违法，需要具体分析其行为是否超出了教育管理的合理范围，是否对学生造成了身体或心理上的伤害。
• 证据收集：如果学生或家长认为老师的行为违法，应当收集相关证据，如目击者证言、伤情照片、医疗记录等，以便在需要时向学校或相关部门投诉。

4. 法律后果与维权途径

• 法律后果：如果老师的行为被认定为违法，可能会面临行政处分、民事赔偿甚至刑事责任等法律后果。
• 维权途径：学生或家长可以通过向学校反映、向教育行政部门投诉、寻求法律援助或提起诉讼等方式来维护自己的合法权益。

建议：

• 如果学生或家长认为老师的行为违法，应当及时与学校沟通，要求学校进行调查并处理。
• 如果学校未能妥善处理，可以向当地教育行政部门投诉，要求其介入调查并给出处理意见。
• 在必要时，可以寻求法律援助或提起诉讼，通过法律途径来维护自己的合法权益。

总结：老师不打女生只打男生的行为本身并不直接违法，但关键在于行为是否构成体罚或变相体罚，以及是否侵犯了学生的合法权益。如果行为违法，学生或家长应当及时采取措施来维护自己的权益。如果你有具体的法律问题或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。