结论：受同学起外号欺凌是否犯法，需根据外号的具体内容、实施方式、造成的后果以及受害者的年龄、心理承受能力等多方面因素综合判断。若外号具有侮辱性、诽谤性，且对受害者造成了名誉损害或精神伤害，那么这种行为可能构成侵权，甚至可能触犯刑法中的相关规定。
分析说明：
民事侵权角度：
- 根据《中华人民共和国民法典》中关于人格权的规定，每个人都享有名誉权、荣誉权等人格权利，不受他人非法侵害。
- 如果同学起的外号具有侮辱性、诽谤性，且这种外号在同学间广泛传播，对受害者的名誉造成了损害，那么受害者有权要求侵权者停止侵害、赔礼道歉，并可以要求赔偿因此造成的损失。
- 例如，如果外号涉及对受害者身体特征、家庭背景、个人品德等方面的恶意贬低，且这种贬低在同学间造成了不良影响，那么这种行为就构成了对受害者名誉权的侵害。
刑事犯罪角度（在极端情况下）：
- 如果起外号的行为不仅具有侮辱性、诽谤性，而且情节严重，对受害者造成了严重的精神伤害，甚至导致了受害者自杀、自残等严重后果，那么这种行为可能触犯刑法中的侮辱罪、诽谤罪等相关规定。
- 然而，这种情况相对较为极端，且需要满足一定的构成要件，如行为情节严重、造成严重后果等。
校园欺凌的特殊性：
- 校园欺凌是一个复杂的社会问题，它不仅涉及法律层面，还涉及教育、心理等多个层面。
- 在处理校园欺凌事件时，除了考虑法律责任外，还需要关注受害者的心理康复、加害者的教育矫正以及校园环境的改善等方面。
建议与行动：
- 受害者：如果遭受了同学起外号的欺凌，首先应该保持冷静，不要与加害者发生直接冲突。然后，及时向老师、家长或学校相关部门报告，寻求帮助和支持。如果情况严重，还可以考虑向公安机关报案或向法院提起诉讼。
- 家长与学校：家长和学校应该加强对学生的教育和引导，培养学生的法律意识和道德观念。同时，建立完善的校园欺凌预防和处理机制，及时发现和处理校园欺凌事件，保护学生的合法权益。
- 社会层面：社会各界应该共同关注校园欺凌问题，加强宣传和教育力度，提高公众对校园欺凌的认识和重视程度。同时，鼓励和支持相关组织和机构开展校园欺凌的研究和干预工作，为受害者提供更多的帮助和支持。
后续思考依据：在判断受同学起外号欺凌是否犯法时，需要综合考虑多个因素，包括外号的具体内容、实施方式、造成的后果以及受害者的年龄、心理承受能力等。因此，在处理此类事件时，需要保持谨慎和客观的态度，根据具体情况进行具体分析。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。