结论：同学家长拿手机录孩子恐吓说话的行为，是否犯法需视具体情况而定，但该行为很可能侵犯孩子的合法权益，包括人格权等。

详细分析：

1. 人格权保护：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权。孩子作为自然人，同样享有这些权利。
   • 恐吓行为可能对孩子的心理造成伤害，侵犯其心理健康权，这是健康权的一部分。同时，如果录制的内容被公开或传播，还可能侵犯孩子的肖像权、隐私权或名誉权。

2. 具体行为分析：

   • 录制行为本身：单纯录制孩子的恐吓说话，如果未公开或传播，且未对孩子造成实际伤害，可能不直接构成违法。但这种行为仍然是不恰当的，因为它可能对孩子造成心理压力或恐惧。
   • 公开或传播录制内容：如果家长将录制的内容公开或传播，如发布到社交媒体上，这很可能侵犯孩子的肖像权、隐私权或名誉权。根据《民法典》的规定，受害人有权要求侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。
   • 恐吓行为的性质：如果恐吓行为严重到构成威胁或恐吓罪（在刑法中有相关规定，但通常针对成年人或更严重的情形），那么家长的行为就可能涉及刑事犯罪。不过，在大多数情况下，孩子之间的恐吓或家长对孩子的恐吓可能不构成刑事犯罪，但仍然可能受到行政处罚或民事赔偿的追究。

3. 法律建议：

   • 对于家长：应尊重和保护孩子的合法权益，避免采取恐吓或录制恐吓内容等不当行为。如果与孩子之间存在矛盾或问题，应通过沟通、协商或寻求专业帮助等方式解决。
   • 对于受害孩子或其监护人：如果认为孩子的权益受到侵犯，可以收集相关证据（如录制的内容、目击者证言等），并向学校、相关部门或法院寻求帮助。必要时，可以聘请律师提起民事诉讼，要求侵权人承担相应的法律责任。

后续行动建议：

• 如果您或您的孩子遇到了类似的情况，建议首先与对方家长进行沟通，尝试通过协商解决问题。
• 如果沟通无果或情况严重，可以考虑向学校、社区或相关部门反映情况，寻求帮助和支持。
• 在必要时，可以聘请专业律师进行法律咨询和代理，以维护自己或孩子的合法权益。

希望以上分析能对您有所帮助。如果您有任何其他问题或需要进一步的法律咨询，请随时向我提问。