当教师侵犯学生著作权时，这是一个涉及法律和教育领域双重责任的问题，需要依据相关法律法规和学校的规章制度来综合处理。以下是对此问题的详细解答：
一、法律层面的处理
停止侵权行为：
- 一旦教师的侵权行为被认定，首先应要求其立即停止侵权行为，如删除或停止使用侵权的作品。这是保护著作权人权益的首要步骤。
赔偿损失：
- 教师可能需要对著作权人（即学生）进行赔偿，以弥补其因侵权所遭受的损失。赔偿金额的确定会根据侵权的具体情况，如侵权的范围、持续时间、造成的经济损失等因素来综合考量。
法律制裁：
- 侵犯著作权属于违法行为，教师可能面临法律的制裁，包括但不限于罚款、行政处罚等。在严重情况下，还可能涉及刑事责任。
二、学校层面的处理
内部调查：
- 学校会启动内部的调查程序，对教师的行为进行核实。这包括收集证据、听取双方陈述等，以确保调查的公正性和准确性。
纪律处分：
- 如果确认教师存在侵犯著作权的行为，学校会根据其情节的轻重给予相应的纪律处分。处分可能包括警告、记过、降级、撤职等，严重的情况下，可能会解除教师的聘用合同。
法律教育和知识产权意识培养：
- 为了避免此类情况的发生，学校通常会加强对教师的法律教育和知识产权意识的培养。这包括组织相关培训、讲座，提高教师的法律素养和对著作权的尊重。
监督机制：
- 学校还会建立完善的监督机制，及时发现和处理可能出现的侵犯著作权行为。这有助于维护学校的学术氛围和学生的合法权益。
三、建议与预防措施
加强法律意识：
- 教师应增强自身的法律意识，明确著作权的重要性和保护原则。在创作和使用作品时，应严格遵守相关法律法规，避免侵权行为的发生。
明确作品归属：
- 在教学和科研过程中，教师应与学生明确作品的归属问题。对于学生创作的作品，应尊重其著作权，未经许可不得擅自使用或修改。
建立沟通机制：
- 学校应建立师生之间的沟通机制，鼓励学生积极反映侵权问题。同时，教师也应主动与学生沟通，了解他们的需求和权益，共同维护良好的学术环境。
综上所述，当教师侵犯学生著作权时，法律和学校都会采取严肃的态度进行处理。这既是为了维护著作权人的合法权益，也是为了维护社会的法治秩序和学校的学术氛围。因此，教师应严格遵守相关法律法规，尊重学生的著作权，共同营造一个和谐、公正的学术环境。