结论：孩子在学校被多名未满14岁学生打了，找教育局是有一定作用的，但教育局的处理可能更多侧重于协调、教育层面，若要追究打人者的法律责任或寻求民事赔偿，还需结合其他途径。
分析说明：
教育局的职责与作用：
- 教育局作为教育行政主管部门，负责学校的管理和监督，包括学生的安全教育、校园欺凌的预防和处理等。
- 当孩子在学校受到伤害时，向教育局反映情况，教育局可以介入调查，协调学校、家长和相关方面进行处理，包括对打人学生进行批评教育、要求学校加强安全管理等。
未满14岁学生的法律责任：
- 根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，未满14周岁的人实施危害行为，不负刑事责任。这意味着，从刑事法律的角度，无法对未满14岁的打人者进行刑事处罚。
- 但是，这并不意味着打人者可以免受任何法律后果。根据《中华人民共和国民法典》的规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。因此，被打孩子的家长可以要求打人者的监护人承担民事赔偿责任。
寻求民事赔偿的途径：
- 如果被打孩子的家长希望追究打人者的民事责任，可以通过与打人者监护人协商、调解或诉讼等方式进行。
- 在协商或调解无果的情况下，可以向人民法院提起诉讼，要求打人者的监护人赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入等。
学校与教育局的协同处理：
- 学校在发现校园欺凌事件后，应及时采取措施保护受害学生，通知双方家长，并报告教育局。
- 教育局可以指导学校进行调查处理，协调双方家长进行沟通协商，必要时可以组织专业人员进行心理干预和辅导。
行动建议：
- 首先，及时与学校沟通，了解事件的具体情况，要求学校采取必要的措施保护孩子，并通知双方家长。
- 其次，向教育局反映情况，请求教育局介入调查和处理，协调学校、家长和相关方面进行沟通协商。
- 同时，保留好相关证据，如医疗记录、监控视频、证人证言等，以便在需要时追究打人者的民事责任。
- 最后，如果协商或调解无果，可以考虑向人民法院提起诉讼，要求打人者的监护人承担民事赔偿责任。
后续思考依据：
- 在处理此类事件时，需要综合考虑法律、教育、心理等多个方面的因素，确保孩子的身心健康和合法权益得到保障。
- 教育局和学校在处理校园欺凌事件时，应遵循相关法律法规和政策规定，确保处理过程的公正、公平和合法。
- 家长在维护孩子权益的同时，也应注重教育孩子如何正确处理人际关系和冲突，避免类似事件的再次发生。
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