针对小孩多次偷盗的问题，这是一个需要严肃对待且涉及法律、教育多个层面的议题。以下是我为您提供的详细分析与处理建议：
一、法律层面的界定与处罚原则
首先，我们要明确的是，多次偷盗行为在法律上是有明确界定的，并可能构成盗窃罪。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，多次盗窃（通常指二年内三次以上）是构成盗窃罪的一种情形，即便每次盗窃的财物数额不大，也可能因此受到刑事处罚。不过，对于未成年人，法律有特殊的考量：
- 不满十四周岁的未成年人：实施盗窃行为不予刑事处罚，但会责令监护人严加管教。
- 已满十四周岁不满十八周岁的未成年人：若违反治安管理，将从轻或减轻处罚；若因不满十六周岁不予刑事处罚，同样会责令父母或其他监护人加以管教，并在必要时进行专门矫治教育。
二、处理流程与步骤
发现与报警：
- 一旦发现小孩有多次偷盗行为，家长或监护人应立即制止，并考虑向警方报案。报案时，应提供尽可能详细的证据，如监控录像、目击者证言等。
警方调查：
- 警方会展开全面调查，包括收集证据、询问相关人员、现场勘查等，以确定小孩的盗窃行为是否属实，以及盗窃的次数和财物价值。
法律程序：
- 若警方掌握充分证据，且小孩已达到刑事责任年龄，案件将移送检察机关审查起诉。检察机关会进一步审查，决定是否向法院提起公诉。
- 法院将对案件进行审判，根据小孩的犯罪情节、社会危害程度及个人情况判处相应刑罚（对于未成年人，通常会从轻或减轻处罚）。
赔偿与道歉：
- 无论小孩是否受到刑事处罚，都需要对受害者进行经济赔偿，以弥补其损失。
- 在适当情况下，小孩或其监护人还应向受害者道歉，表达悔意和改正的决心。
三、预防与教育措施
除了法律层面的处理，更重要的是对小孩进行预防和教育，帮助他们认识错误并改正行为：
- 加强家庭教育：家长应加强对小孩的监管和教育，引导他们树立正确的价值观和道德观，明确盗窃行为的错误性和危害性。
- 学校教育：学校也应加强对学生的法制教育和道德教育，通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生了解盗窃行为的法律后果和社会影响。
- 社会支持：对于已经犯罪的未成年人，社会应提供必要的支持和帮助，如心理咨询、矫治教育等，帮助他们重新融入社会并避免再次犯罪。
综上所述，小孩多次偷盗是一个需要严肃对待的问题。在处理时，我们既要遵循法律程序，确保公正、公平地维护受害者的权益和社会的公共利益；又要注重预防和教育，帮助小孩认识错误并改正行为，避免他们走上犯罪的道路。