县中封闭式管理是否违法，不能一概而论，需结合具体情况判断。以下从不同角度进行分析：

1. 教育法规角度：

   • 根据《中华人民共和国教育法》及相关教育法规，学校有权根据教学需要和学生特点，制定合理的教学管理制度。封闭式管理作为一种教学管理方式，若其目的是为了保障学生安全、提高教学质量，且未违反法律法规的强制性规定，通常是被允许的。
   • 但若封闭式管理措施过于严苛，侵犯了学生的基本权利，如限制学生人身自由、剥夺学生休息时间等，则可能违反教育法规的相关规定。

2. 行政法规角度：

   • 封闭式管理若涉及对学生出入校园的严格限制，需考虑是否符合《中华人民共和国行政许可法》等相关行政法规的规定。若学校作为行政主体，在实施封闭式管理时未遵循法定程序或超越了法定权限，则可能构成行政违法。
   • 此外，若封闭式管理措施涉及对学生隐私的侵犯，如未经允许搜查学生物品、监控学生行踪等，则可能违反《中华人民共和国个人信息保护法》等相关法律法规。

3. 学生权利保障角度：

   • 学生在接受教育的过程中，享有受教育权、人身自由权、隐私权等基本权利。封闭式管理若侵犯了这些权利，学生或其家长有权向相关部门投诉或寻求法律救济。
   • 例如，若学校因封闭式管理导致学生无法正常参加校外活动、与家人团聚等，且未提供合理的补偿或替代方案，则可能构成对学生权利的侵犯。

4. 实际操作角度：

   • 在实际操作中，封闭式管理的合法性还需考虑其是否经过合法程序制定、是否公开透明、是否接受监督等因素。若学校在实施封闭式管理前未充分征求学生、家长及教职工的意见，或未制定详细的管理规定和应急预案，则可能引发争议和质疑。

建议：

• 对于学校而言，在实施封闭式管理前，应充分评估其合法性和合理性，确保符合相关法律法规的规定，并充分保障学生的基本权利。
• 对于学生和家长而言，若对学校的封闭式管理措施有异议，可通过合法途径表达诉求，如向学校管理层反映、向教育行政部门投诉或寻求法律救济等。

若您对县中封闭式管理的具体合法性有进一步疑问，或需要针对特定情况下的法律建议，请直接向我咨询。