关于“两个男孩子和两个女孩子打另外一个女孩子是否一样处罚”的问题，结论是：处罚是否一样，需根据具体情节、各参与者的行为性质及后果、年龄及责任能力等因素综合判断，无法一概而论。 以下是详细分析：

1. 行为性质与后果：

   • 共同侵权：若四个孩子共同实施了殴打行为，且该行为直接导致了被害女孩子的身体伤害或精神损害，那么他们可能构成共同侵权。在共同侵权中，每个参与者都需对其行为导致的损害后果承担连带责任。但具体责任分配可能因各自行为的具体情节（如谁先动手、谁打的更重等）而有所不同。
   • 单独侵权：若四个孩子中，有的只是围观或未直接参与殴打，而是仅通过言语刺激等方式助长了殴打行为，那么这些孩子可能不构成直接的身体伤害侵权，但可能因言语侮辱等行为构成对人格权的侵犯，需承担相应的民事责任。

2. 年龄与责任能力：

   • 无民事行为能力人：若四个孩子均未满八周岁，则他们属于无民事行为能力人，无法独立承担民事责任。此时，若他们的行为造成了损害，应由其监护人承担侵权责任。
   • 限制民事行为能力人：若四个孩子已满八周岁但未满十八周岁，则他们属于限制民事行为能力人。对于他们的侵权行为，若监护人尽到监护职责，可以减轻其侵权责任；若侵权人有个人财产，则先从其财产中支付赔偿费用，不足部分再由监护人赔偿。
   • 完全民事行为能力人：若四个孩子均已满十八周岁，则他们属于完全民事行为能力人，需独立承担民事责任。

3. 具体情节与处罚：

   • 情节轻微：若殴打行为情节轻微，未造成明显身体伤害或精神损害，可能仅构成治安违法，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，可能面临警告、罚款或拘留等处罚。此时，各参与者的处罚可能因其行为的具体情节而有所不同。
   • 情节严重：若殴打行为情节严重，造成了明显的身体伤害或精神损害，甚至构成了犯罪（如故意伤害罪），则需依据《中华人民共和国刑法》的相关规定追究刑事责任。在刑事责任中，各参与者的处罚将根据其在犯罪中的地位和作用（如主犯、从犯等）而有所不同。

4. 特殊情形：

   • 校园欺凌：若该殴打行为发生在校园内，且属于校园欺凌范畴，那么学校也需承担一定的教育、管理职责。若学校未尽到职责，导致学生受伤，学校也应承担相应的侵权责任。
   • 未成年人保护：对于涉及未成年人的侵权行为，法律会给予更严格的审视和保护。在处理此类案件时，会充分考虑未成年人的身心特点、成长环境等因素，力求做到既保护受害者的合法权益，又教育、挽救侵权者。

建议：

• 若遇到此类情况，应立即报警并寻求医疗救助，确保受害者的安全与健康。
• 收集并保留相关证据（如现场照片、视频、证人证言等），以便后续维权。
• 咨询专业律师（即我本人，黄泽宴律师，专注于合同纠纷、经济纠纷、知识产权、公司事务、劳动纠纷、侵权纠纷等领域），获取具体的法律建议和帮助，确保权益得到充分保障。

总之，处罚是否一样需根据具体情节、各参与者的行为性质及后果、年龄及责任能力等因素综合判断。在处理此类案件时，应充分考虑各种因素，力求做到公平、公正、合理。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。