杀人并不一定都会被判处死刑，判决结果取决于具体的案情和多种法律及社会考量。以下是从不同角度对这一问题的详细分析：
一、法律规定与量刑原则
罪行情节差异：
- 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。这表明，死刑并非故意杀人罪的唯一刑罚，法院会根据犯罪情节的轻重来量刑。
- 特殊情节如防卫过当导致的杀人行为，因其具有防卫前提，主观恶性和社会危害性相对较小，通常不会判处死刑。例如，在遭受不法侵害时，为了保护自己或他人的生命安全而采取的防卫行为，如果超出了必要限度造成了死亡结果，但考虑到其防卫的正当性和紧迫性，法院可能会从轻或减轻处罚。
- 激情杀人，特别是在长期遭受家庭暴力等严重刺激后实施的杀人行为，相较于预谋已久的杀人行为，其主观恶性也较小。法院在量刑时会考虑这些因素，可能不会判处死刑。
犯罪主体因素：
- 不满十八周岁的未成年人和审判时怀孕的妇女不适用死刑，这是法律对特定群体的特殊保护。未成年人由于心智尚未成熟，对犯罪行为的认知和控制能力相对较弱，因此法律对其给予了更宽宥的处理。而审判时怀孕的妇女，考虑到其腹中的胎儿和未来的生育能力，法律也规定了不适用死刑。
- 审判时已满七十五周岁的人一般不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。这体现了法律对老年人的宽容态度，同时也考虑了老年人身体状况和社会宽容度。
从轻、减轻处罚情节：
- 如果被告人存在自首、立功等情形，根据法律规定，可以从轻或减轻处罚。自首是指犯罪嫌疑人或被告人在犯罪后自动投案，如实供述自己的罪行的行为。立功则是指犯罪嫌疑人或被告人有揭发他人犯罪行为，查证属实的，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等表现。这些情节都可能影响最终的量刑决定。
二、社会价值与刑罚目的
刑罚的教育改造功能：
- 刑罚的目的不仅是惩罚犯罪，更重要的是预防犯罪和改造罪犯。对于某些杀人犯罪人，如果其有悔罪表现并具备改造可能，判处非死刑刑罚（如无期徒刑或有期徒刑）有助于实现刑罚的教育改造功能。通过刑罚的执行，使犯罪人认识到自己的错误，改正自己的行为，重新融入社会。
社会效果与公众认知：
- 司法判决需要考虑社会效果，避免引发社会争议和不满。对于存在争议的杀人案件，通过综合考量判处适当刑罚，既能体现法律的公正性，又能安抚受害者家属，同时引导社会公众理性看待犯罪和刑罚。例如，在一些社会关注度高的案件中，法院会更加谨慎地处理，确保判决结果既符合法律规定又符合社会公众的期待。
三、具体案例与司法实践
在司法实践中，法院会全面、综合地考虑上述各种因素，依法作出公正的判决。每个杀人案件都有其独特性，因此判决结果也会因案而异。例如，有的案件中被告人可能存在精神障碍，影响其辨认或控制自己的行为；有的案件中被告人可能积极赔偿被害人亲属的经济损失并取得谅解；还有的案件中被告人可能存在自首或立功等情节。这些因素都可能影响最终的量刑决定。
总结来说，杀人案件的量刑是一个复杂而细致的过程，涉及多个法律知识点和社会价值考量。在理解这一问题时，我们应注重法律规定的准确性、犯罪情节的多样性以及社会价值的重要性。如果您对具体案件有疑问或需要进一步的法律咨询，请直接向我提问，我会根据您的具体情况提供详细的法律意见。