结论：女儿在学校不小心摔伤同学，并不一定需要负全责，具体责任划分需根据实际情况来确定。以下是从不同角度进行的分析：

1. 学校责任角度：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
   • 如果学校在教育、管理过程中存在过错，如地面湿滑未及时清理、设施存在安全隐患等，导致学生摔伤，那么学校可能需要承担一定的责任。但在此案例中，是女儿不小心摔伤同学，学校若已尽到管理职责，则通常不直接承担摔伤同学的责任，不过可能需承担因管理疏忽导致的间接责任（如协助处理、提供必要帮助等），但这与直接赔偿责任不同。

2. 女儿（及其监护人）责任角度：

   • 如果女儿的行为是导致同学摔伤的直接原因，且女儿具备一定的民事行为能力（如年龄、智力状况能够判断自己行为的后果），那么女儿（或其监护人）可能需要承担一定的赔偿责任。
   • 赔偿的范围通常包括医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入（如果同学因伤误工，且其监护人因此减少收入）。但具体赔偿比例需根据双方过错程度、实际情况等因素综合判断。
   • 如果女儿是不小心摔伤同学，且没有故意或重大过失，那么其赔偿责任可能会相对较轻。

3. 同学自身责任角度：

   • 如果同学在摔伤过程中也存在过错，如奔跑、打闹等不当行为，那么同学自身也可能需要承担一定的责任。
   • 在这种情况下，责任划分可能会更加复杂，需要根据双方的具体行为、过错程度等因素进行综合判断。

建议：

• 首先，建议家长及时与学校沟通，了解摔伤的具体情况，包括摔伤的原因、过程、伤势等。
• 其次，如果涉及赔偿问题，建议家长与对方家长进行协商，尽量达成和解协议。如果协商不成，可以寻求法律途径解决。
• 在处理此类纠纷时，建议家长保持冷静、理性，避免情绪化行为，以免加剧矛盾。

可能后果：

• 如果责任划分明确，且双方能够达成一致意见，那么纠纷可能会得到妥善解决。
• 如果责任划分存在争议，或者双方无法达成一致意见，那么可能需要通过法律途径来解决纠纷，这可能会耗费一定的时间、精力和金钱。

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