教唆犯既遂不一定是主犯，其是否构成主犯取决于在共同犯罪中所起的作用。以下是对此问题的详细分析：
一、教唆犯与主犯的基本概念
教唆犯：指通过劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方式，将犯罪意图灌输给原本无犯罪意图的人，并致使其按教唆人的犯罪意图实施犯罪的人。教唆犯的特点在于引发他人犯罪念头并实施犯罪行为，且被教唆对象需具备刑事责任年龄和刑事责任能力。
主犯：在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子，包括组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的首要分子，以及在共同犯罪中对犯罪的形成、实施与完成起决定或重要作用的犯罪分子。
二、教唆犯可能构成主犯的情形
在共同犯罪中起主要作用：
- 若教唆犯在共同犯罪中起主要作用，如策划、组织、指挥整个犯罪过程，或提供关键帮助等，那么其应被认定为主犯。例如，教唆犯不仅提出了犯罪计划，还亲自参与实施了部分犯罪行为，或者对被教唆者的犯罪行为进行了全程指导和控制。
教唆未成年人犯罪：
- 根据《中华人民共和国刑法》第二十九条的规定，教唆不满十八周岁的人犯罪的，应当从重处罚。由于未成年人身心发育尚未成熟，易受外界影响，因此教唆未成年人犯罪通常被视为具有更严重的社会危害性，教唆犯在此情况下更有可能被认定为主犯。
采用恶劣手段进行教唆：
- 当教唆犯使用威胁、引诱、欺骗等恶劣手段进行教唆时，如果这些手段对犯罪的发生起到了决定性作用，那么教唆犯也可能被认定为主犯。例如，教唆犯通过威胁被教唆者的家人安全，迫使其实施犯罪行为。
三、教唆犯不构成主犯的情形
教唆犯起次要作用：
- 如果教唆犯只是起到了次要的作用，如仅提供了轻微的帮助或建议，并未直接参与犯罪的实施，且被教唆者所实施的犯罪行为超出了教唆的范围，那么教唆犯可能只构成从犯。例如，教唆犯只是向被教唆者提了一个犯罪的念头，但并未提供具体的实施计划或帮助，被教唆者自行策划并实施了犯罪行为。
被教唆者具有较强主观能动性：
- 当被教唆者本身具有强烈的犯罪倾向，且教唆行为对犯罪结果的影响相对有限时，即使存在教唆行为，教唆犯也不必然成为主犯。此时，被教唆者的主观能动性和犯罪行为的实施起决定性作用。例如，被教唆者原本就有犯罪的打算，教唆犯的言行只是起到了“推波助澜”的作用。
四、法律后果与建议
法律后果：
- 教唆犯的刑事责任与其在共同犯罪中的实际作用紧密相关。如果教唆犯被认定为主犯，那么其将承担更重的刑事责任；如果被认定为从犯，则可以从轻、减轻处罚或者免除处罚。
建议：
- 在面对教唆犯罪的情况时，建议及时向公安机关报案，并配合调查工作。同时，对于涉嫌教唆犯罪的人，应尽快咨询专业律师，了解自己的法律权利和义务，以便更好地应对可能的法律后果。
综上所述，教唆犯既遂不一定是主犯，其是否构成主犯取决于在共同犯罪中所起的作用。在处理相关案件时，应全面分析案情，准确适用法律，确保判决的公正性和合理性。如果您有进一步的法律问题或需要更详细的法律建议，请随时向我咨询。