结论前置：小学生不让打吊瓶这一行为本身并不直接构成违法，但需根据具体情况判断是否侵犯了小学生的健康权或违反了相关教育、医疗管理规定。

详细分析：

1. 从人格权角度分析：

   • 人格权主要包括生命权、身体权、健康权等。小学生作为未成年人，其健康权受到法律的特别保护。如果“不让打吊瓶”的行为直接导致了小学生健康受损，比如因未及时治疗而病情加重，那么这种行为可能侵犯了小学生的健康权。
   • 然而，如果“不让打吊瓶”是出于合理的医疗考虑，比如医生认为病情不需要打吊瓶，或者小学生本身对打吊瓶有过敏反应等，那么这种行为并不构成对健康权的侵犯。

2. 从教育、医疗管理规定角度分析：

   • 在学校环境中，如果学校或教师无正当理由阻止小学生接受必要的医疗治疗（如打吊瓶），这可能违反了学校对学生健康管理的职责，但不一定直接构成违法，而可能涉及教育管理方面的违规。
   • 在医疗环境中，医生或医疗机构有权根据病情和医疗规范决定是否给患者打吊瓶。如果家长或监护人无正当理由阻止医生进行必要的医疗操作，这可能构成对医疗秩序的干扰，但同样不一定直接构成违法，除非因此导致了严重的后果。

3. 特殊情况考虑：

   • 如果“不让打吊瓶”的行为是基于对小学生的歧视、虐待或其他恶意目的，那么这种行为可能不仅侵犯了小学生的健康权，还可能构成其他违法行为，如虐待被监护、看护人罪等。
   • 另外，如果小学生因未打吊瓶而遭受了严重的身体伤害或死亡，那么相关责任人可能因涉嫌过失致人重伤罪或过失致人死亡罪等而面临刑事责任。

法律建议：

• 对于家长或监护人来说，应尊重医生的医疗建议，确保小学生得到必要的医疗治疗。如果对医疗建议有疑问或异议，可以通过合法途径寻求第二意见或进行医疗纠纷处理。
• 对于学校或教师来说，应履行对学生健康管理的职责，确保学生在校期间得到必要的医疗照顾。如果因管理不当导致学生健康受损，应承担相应的责任。
• 如果发生因“不让打吊瓶”而导致的纠纷或伤害事件，建议及时咨询专业律师，了解具体的法律责任和维权途径。

后续行动建议：

• 如果您或您身边的人遇到了类似的情况，并且认为可能涉及法律问题，可以直接向我咨询。我会根据您的具体情况，提供详细的法律分析和建议。