残疾学生的家长在特定情况下是可以拒绝陪读的，但这一决定需基于多方面的考量，包括孩子的具体状况、学校的支持措施以及教育政策的要求。以下是对此问题的详细解答：

首先，我们要明确的是，残疾儿童少年享有与普通儿童同等的受教育权利。教育部出台的《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》明确提出，要通过融合教育专家委员会的方式，实现对残疾儿童零拒绝、全覆盖，这体现了国家对残疾儿童教育的重视和支持。在这一政策背景下，残疾儿童少年有权利进入普通学校接受教育，与普通儿童一起成长。

然而，对于是否需要家长陪读，这并非一个一概而论的问题。它取决于孩子的残疾类型、程度以及学校的具体支持措施。例如，对于一些轻度残疾、具备一定自理能力的孩子，他们可能能够在学校的帮助下独立学习和生活，此时家长可能无需全程陪读。而对于一些重度残疾或需要特殊照顾的孩子，学校可能会建议或要求家长陪读，以确保孩子的安全和教育的顺利进行。

此外，家长在决定是否陪读时，还应考虑自身的实际情况和能力。陪读需要家长投入大量的时间和精力，对于一些工作繁忙或身体状况不佳的家长来说，可能难以承担这一责任。在这种情况下，家长可以与学校沟通，寻求其他解决方案，如聘请特教助理或寻求学校、社区的支持等。

同时，我们也要看到，学校在接收残疾儿童少年时，应承担起相应的责任和义务。学校应提供必要的教学资源和支持措施，确保残疾儿童少年能够在学校得到适当的教育和照顾。如果学校能够提供充分的支持，那么家长拒绝陪读的决定可能更容易得到理解和接受。

综上所述，残疾学生的家长在特定情况下是可以拒绝陪读的，但这一决定应基于孩子的具体状况、学校的支持措施以及家长自身的实际情况和能力来综合考虑。在做出决定前，家长应与学校进行充分沟通，共同探讨最适合孩子的教育方案。