结论：孩子被同学打了两次，是否构成多次犯法，需结合具体情节来判断，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：
一、从法律定义角度
“多次”在法律上通常指的是三次或三次以上。如果孩子仅仅被打了两次，从次数上来看，并不直接满足“多次”的法律定义。然而，这并不意味着两次殴打行为就不构成违法或犯罪，只是从“多次”这一特定角度来考量时，不满足条件。
二、从行为性质角度
如果两次殴打行为均较为轻微：
- 可能构成一般的违法行为，如违反《治安管理处罚法》中关于殴打他人的规定。根据该法，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
- 在这种情况下，虽然不构成“多次犯法”，但两次违法行为仍然可能受到相应的行政处罚。
如果两次殴打行为中至少有一次较为严重：
- 可能构成犯罪，如故意伤害罪。根据《刑法》的规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。如果伤害后果严重，如造成轻伤、重伤甚至死亡，还可能面临更重的刑罚。
- 在这种情况下，即使只有两次殴打行为，也可能因为其中一次或两次的严重性而构成犯罪，但同样不直接涉及“多次犯法”的问题，而是关注于行为的严重性和后果。
如果两次殴打行为均构成犯罪，且属于连续犯或继续犯等特殊情形：
- 在某些特殊情况下，如连续犯（连续实施数个独立的犯罪行为，触犯同一罪名）或继续犯（犯罪行为与不法状态在一定时间内处于继续状态的犯罪），两次殴打行为可能被视为一个整体来考量。
- 然而，这种情况下的“多次”并非简单指次数上的多次，而是指行为在性质上的连续性或继续性。因此，即使只有两次殴打行为，也可能因为符合特定犯罪构成要件而被视为一个更严重的犯罪行为。但这种情况较为特殊，需要具体案件具体分析。
三、从法律后果与应对措施角度
- 无论是否构成“多次犯法”，孩子被同学殴打都是不可接受的行为。家长或监护人应当及时与学校、对方家长沟通，了解事情经过，并寻求妥善解决方案。
- 如果殴打行为造成孩子身体伤害，应当及时就医并保留相关医疗证据。同时，可以考虑向公安机关报案，要求依法处理殴打者。
- 如果殴打行为对孩子造成心理创伤，家长或监护人应当关注孩子的心理健康，必要时寻求专业心理咨询师的帮助。
建议：在处理此类事件时，家长或监护人应当保持冷静和理性，通过合法途径维护孩子的权益。如果有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供专业的法律意见。