教师随便乱没收学生东西，这一行为主要违反了《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国民法典》中的相关规定。以下是从不同角度的详细分析：

1. 从教育法的角度：

   • 法律依据：根据《中华人民共和国教育法》的相关规定，学校、教师应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。虽然该法条并未直接提及没收学生物品的行为，但“尊重未成年学生受教育的权利”以及“关心、爱护学生”的原则，可以间接理解为教师应尊重学生的财产权，不得随意侵犯。
   • 行为性质：教师随便乱没收学生东西，若未经合法程序或未给予学生合理的解释和申诉机会，可能构成对学生财产权的侵犯，违反了教育法中关于尊重学生权利的原则。

2. 从民法典的角度：

   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第二百四十条，所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。学生作为其物品的所有权人，依法享有对其物品的占有、使用、收益和处分的权利。教师未经学生同意，随意没收其物品，侵犯了学生的财产权。
   • 行为后果：若教师因没收学生物品导致学生财产损失，学生有权要求教师或学校承担相应的民事责任，如返还物品、赔偿损失等。

3. 从教育实践与师德师风的角度：

   • 教育实践：在教育实践中，教师为了维护课堂秩序或纠正学生的不良行为，有时可能会采取没收物品等措施。然而，这种措施应当合法、合理，且应当遵循一定的程序和原则，如事先告知学生、给予学生解释和申诉的机会、及时归还或妥善处理没收物品等。
   • 师德师风：教师作为教育工作者，应当遵守师德师风规范，尊重学生的人格尊严和财产权，不得随意侵犯学生的合法权益。随便乱没收学生东西的行为，不仅可能违反法律法规，还可能损害教师的形象和声誉，影响师生关系和教育教学效果。

建议与措施：

• 教师角度：教师在采取任何管理措施时，都应当遵循法律法规和师德师风规范，尊重学生的权利和尊严。若需要没收学生物品，应当事先告知学生原因和后果，并给予学生解释和申诉的机会。同时，应当及时归还或妥善处理没收物品，避免造成不必要的损失和纠纷。
• 学生角度：若学生认为教师的行为侵犯了自己的合法权益，可以向学校或相关部门投诉或举报。同时，也可以寻求法律援助或咨询专业律师，了解自己的权利和维权途径。

总结来说，教师随便乱没收学生东西的行为，不仅可能违反《中华人民共和国教育法》中关于尊重学生权利的原则，还可能侵犯学生的财产权，违反《中华人民共和国民法典》的相关规定。因此，教师在采取任何管理措施时，都应当谨慎行事，遵循法律法规和师德师风规范。若您或您身边的人遇到此类问题，可以直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供更详细的法律建议。