强迫学生学习是否犯法，需根据具体情况判断。以下从不同角度进行分析：
一、不构成犯法的情况
在教育过程中，教师或家长若出于教育目的，在适当的程度内对学生进行引导或要求，且未造成学生身体和心理上的实质性伤害，通常不属于犯法行为。例如，教师因学生未完成作业而进行适当的批评，或家长因孩子学习不认真而进行督促，旨在引导学生改正错误或提高学习积极性，而非恶意强迫或伤害，这种行为在法律上是被允许的。
二、可能构成犯法的情况
体罚或精神压迫：
- 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。若教师或家长采用体罚（如殴打、罚站等）或精神压迫（如辱骂、威胁等）的方式强迫学生学习，不仅会对学生的人身权益构成侵害，同时也会破坏他们的心理健康状况，从而有可能触犯到教育法规以及相关法律规定。
限制人身自由：
- 若教师或家长非法限制学生的人身自由，如长时间将学生锁在教室里或家里不让出门，违反了《中华人民共和国宪法》关于公民人身自由不受侵犯的规定，也可能触犯《中华人民共和国刑法》中的非法拘禁罪（视情节严重程度而定）。
其他违法行为：
- 若教师或家长实施其他违反未成年人保护法的行为，如强迫学生参加超出其承受能力的活动、违法处分学生的财产等，同样可能构成犯法。
三、法律后果
若教师或家长实施了犯法的强迫行为，将可能面临法律的制裁。依据《中华人民共和国刑法》的相关规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节更严重的，可能面临更重的刑罚。对于非法拘禁罪，根据情节严重程度，也可能面临相应的刑事处罚。同时，受害者或其监护人还可以依法提起民事诉讼，要求侵权者承担民事赔偿责任。
四、建议与指导
尊重学生权益：
- 教师和家长在教育学生时，应尊重学生的权益和人格尊严，采用合理、适当的教育方式。避免使用体罚、精神压迫等非法手段强迫学生学习。
加强沟通与引导：
- 教师和家长应加强与学生的沟通与交流，了解学生的学习需求和困难，给予适当的指导和帮助。通过激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生自主学习。
寻求法律帮助：
- 若学生或其监护人认为教师或家长的行为侵犯了其合法权益，可以及时向学校、教育部门或公安机关反映情况，并寻求法律帮助。必要时，可以依法提起诉讼，维护自己的合法权益。
如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。我将根据您的具体情况，提供专业、全面的法律建议。