断绝师生关系在法律上并不成立。以下从不同角度对此问题进行详细分析：

一、法律关系的本质

师生关系主要属于教育领域的社会关系，它基于教育目的而建立，旨在促进学生的知识学习和个人成长。这种关系并非由法律直接规定或调整，而是更多地依赖于教育法规、学校规章制度以及师生之间的道德和伦理约束。因此，从法律关系的本质来看，师生关系并不属于法律直接调整的范畴，也就不存在“断绝”这一法律行为。

二、法律行为的构成要件

法律行为通常需要具备特定的构成要件，如行为能力、意思表示真实、内容合法等。在师生关系中，即使师生双方表达了“断绝”的意愿，这种意愿也并不构成法律上的行为，因为它不涉及法律权利的设立、变更或消灭，也不产生法律上的约束力。

三、教育法规与学校规章制度

教育法规和学校规章制度主要规范的是教育活动的进行和师生行为的准则，而非调整师生之间的法律关系。例如，学校可能规定师生应相互尊重、遵守课堂纪律等，但这些规定并不构成法律上的义务或权利。因此，即使师生违反了这些规定，也通常不会引发法律上的纠纷或责任。

四、可能的法律后果

虽然断绝师生关系在法律上并不成立，但师生之间的冲突或矛盾可能引发其他法律问题。例如，如果教师因个人原因对学生进行了不当的处罚或侵犯了学生的合法权益，学生可能依法提起诉讼或寻求其他法律救济。然而，这些情况与“断绝师生关系”本身并无直接关联，而是涉及到了具体的法律权利和义务。

五、实际建议

1. 沟通与协商：如果师生之间出现了矛盾或冲突，建议首先通过沟通和协商来解决问题。双方可以坦诚地表达自己的观点和感受，寻求共同的解决方案。
2. 寻求学校或教育部门的帮助：如果沟通和协商无法解决问题，师生可以寻求学校或教育部门的帮助。这些机构通常设有专门的调解机制或投诉渠道，可以协助双方解决纠纷。
3. 依法维护自身权益：如果师生的行为涉及到了具体的法律权利和义务，如侵犯了人身权、财产权等，受害方可以依法维护自己的权益。这包括向有关部门投诉、提起诉讼等。

如有任何关于教育法律或师生关系的疑问，欢迎直接向我咨询。我将根据您的具体情况，提供专业的法律建议和帮助。