学生在学校被同学长期语言攻击孤立，可以报警，但需根据具体情况判断报警的可行性和效果。以下从不同角度进行分析：
一、报警的法律依据与可行性
《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定：
- 该法第四十二条明确规定了对于公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的行为，可以处以拘留或罚款。若学生的语言攻击行为达到公然侮辱的程度，即当众、以恶劣方式对他人进行贬低、损害名誉，那么报警后，公安机关有权依据此条款对涉事学生进行处罚。
报警的可行性：
- 报警是公民维护自身合法权益的一种途径。当学生遭受长期语言攻击和孤立时，若这种行为已经对其身心健康造成严重影响，报警是一个可行的选择。但需注意，报警后公安机关会进行调查，并根据调查结果决定是否立案及如何处理。
二、报警后可能面临的法律后果与处理方式
公安机关的调查与处理：
- 报警后，公安机关会展开调查，收集相关证据，如目击者证言、聊天记录等。若证据充分，能够证明涉事学生存在公然侮辱他人的行为，公安机关可能会依据《治安管理处罚法》对涉事学生进行处罚，如拘留或罚款。
- 若行为尚未达到公然侮辱的程度，或者证据不足，公安机关可能会建议通过学校调解、家长沟通等方式解决。
学校的责任与处理方式：
- 学校作为教育机构，有责任维护校园秩序，保护学生免受欺凌。当发生学生被长期语言攻击和孤立的情况时，学校应积极介入，进行调查，并根据调查结果采取相应的教育措施或纪律处分，如警告、记过、开除等。
- 学校还可以组织心理辅导，帮助学生缓解心理压力，恢复身心健康。
三、其他解决途径与建议
与涉事学生及家长沟通：
- 在报警之前，可以尝试与涉事学生及其家长进行沟通，表达对学生遭受语言攻击和孤立的关切，寻求和解。这种方式可能更为温和，有助于维护学生之间的关系。
寻求学校或教育部门的帮助：
- 若沟通无果，或者情况严重，可以向学校或教育部门反映情况，请求他们介入处理。学校和教育部门有责任和义务保护学生的合法权益，维护校园秩序。
法律途径：
- 若学生的身心健康受到严重损害，且其他途径无法解决问题，可以考虑通过法律途径维护自身权益，如提起民事诉讼，要求涉事学生及其家长承担民事责任。
建议：学生在遭遇此类情况时，应首先保留相关证据，如聊天记录、目击者证言等。然后，可以尝试与涉事学生及家长沟通，或者向学校反映情况。若问题无法得到解决，再考虑报警或通过法律途径维护自身权益。作为专业律师，我建议你根据具体情况判断报警的可行性和效果，并随时向我咨询相关法律问题。