结论：从新闻背景描述来看，“金融纠纷人民调解公益志愿英才实践计划”的签约启动，符合当前社会对于法治人才培养、社会协同治理以及校政合作的积极倡导方向，且新闻中未提及存在违反法定程序的情形。不过，要判断其是否完全符合法定程序，还需结合具体实施细节及所涉法律法规进行深入分析。
一、新闻背景概述与法定程序关联分析
新闻背景中提到，中国政法大学发起的“金融纠纷人民调解公益志愿英才实践计划”，旨在通过校政合作，搭建一个从理论到实践，再从实践反馈理论的闭环生态，以培养法治人才，并探索社会协同治理的新路径。这一计划得到了多方的支持与合作，体现了跨领域、多主体的协同努力。从新闻描述来看，该计划的启动并未直接涉及违反法定程序的情形，反而是在积极响应社会对于法治人才培养和社会治理创新的需求。
二、法定程序的一般要求
在判断一个计划或活动是否符合法定程序时，我们通常需要考虑以下几个方面：
主体资格：参与计划的主体是否具备相应的法律资格和权限。在此案例中，中国政法大学作为高等教育机构，具备开展法治人才培养和社会服务的资质；合作方如监管部门、司法机关等，也均是在其职权范围内参与合作。
行为合法性：计划的内容和实施方式是否违反法律法规的禁止性规定。从新闻背景来看，该计划旨在通过实践育人，提升青年学生的金融消费观和风险防范能力，并未涉及违法活动。
程序正当性：计划的启动和实施是否遵循了必要的程序，如审批、备案、公示等。这一点需要具体查看计划的实施细则和相关合作协议，以确认是否满足了所有法定程序要求。由于新闻背景中未提及具体程序细节，因此无法直接判断，但新闻中的正面描述暗示了程序上的合规性。
三、可能涉及的法律法规
虽然新闻背景中未直接提及具体的法律法规，但我们可以推测，该计划的实施可能涉及以下方面的法律法规：
教育法：关于高等教育机构开展社会服务、实践育人的相关规定。
消费者权益保护法：涉及金融消费者保护的内容，可能与此计划中提升学生金融消费观和风险防范能力的目标相关。
调解相关法规：如果计划中涉及金融纠纷的调解工作，那么可能需要遵循相关的调解法规和程序。
四、对公众的启示与建议
关注程序合规性：对于类似的校政合作计划，公众应关注其是否遵循了必要的法定程序，以确保计划的合法性和有效性。
积极参与与监督：公众可以积极参与此类计划，提升自身的法治意识和实践能力；同时，也有权对计划的实施进行监督，确保其符合法律法规和社会公共利益。
寻求法律咨询：如果对计划的合法性或实施细节有疑问，可以寻求专业律师的法律咨询，以获取更准确和全面的法律信息。
总结：从新闻背景描述来看，“金融纠纷人民调解公益志愿英才实践计划”的签约启动，符合社会对于法治人才培养和社会治理创新的积极倡导方向，且新闻中未提及存在违反法定程序的情形。不过，要全面判断其是否符合法定程序，还需结合具体实施细节及所涉法律法规进行深入分析。如果你对该计划的具体实施细节或所涉法律法规有进一步疑问，可以直接向我咨询。