结论：娃在学校因被骂而打人，这一行为本身不一定构成霸凌，但可能涉及其他法律问题或校规校纪的违反。是否构成霸凌需根据具体情况和霸凌的定义来判断。

分析：

1. 霸凌的定义：

   • 霸凌通常指的是一种持续性的、故意的、带有恶意的行为，旨在伤害、威胁或恐吓他人。这种行为可能包括言语上的侮辱、身体上的攻击、社交上的排斥等。

2. 娃的行为性质：

   • 娃因被骂而打人，这一行为更多是一种即时的、情绪化的反应，而非持续性的、故意的恶意行为。它可能不符合霸凌中“持续性”和“故意性”的要素。
   • 然而，打人行为本身是不合法的，可能违反校规校纪，甚至可能触犯法律（如构成故意伤害罪，具体取决于伤害程度）。

3. 是否构成霸凌的判断：

   • 要判断娃的行为是否构成霸凌，需要看这一行为是否满足霸凌的定义，即是否是持续性的、故意的、带有恶意的行为。
   • 如果娃只是偶尔因被骂而打人，且没有持续性的恶意行为，那么这一行为可能不构成霸凌。
   • 但如果娃经常以此类方式对待他人，或者打人行为背后有持续的恶意和故意，那么可能构成霸凌。

4. 法律后果与校规校纪：

   • 无论娃的行为是否构成霸凌，打人行为都是不被允许的。娃可能因此受到学校的纪律处分，如警告、记过、留校察看等。
   • 如果打人行为导致他人受伤，且伤势较重，娃还可能面临法律责任，如民事赔偿或刑事处罚。

5. 建议与措施：

   • 作为家长，应首先了解事情的全貌，包括娃为何被打、娃为何打人等。
   • 然后，与学校沟通，了解学校的处理意见和校规校纪的相关规定。
   • 如果娃的行为确实存在问题，应引导娃认识到自己的错误，并鼓励娃向被打者道歉和赔偿。
   • 同时，也应教育娃如何正确处理冲突和情绪，避免类似事件再次发生。

总结：娃在学校因被骂而打人，这一行为本身不一定构成霸凌，但可能涉及其他法律问题或校规校纪的违反。作为家长，应了解事情全貌，与学校沟通，并引导娃正确处理冲突和情绪。如果有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。