结论：小学请的代课教师一般不适用劳务派遣形式，但存在特殊情形下的例外可能。以下从法律规范、实践操作、风险规避三个角度展开分析：

1. 法律规范角度：劳务派遣的适用范围限制

根据《劳动合同法》第五十八条及《劳务派遣暂行规定》第三条，劳务派遣仅适用于“临时性、辅助性或替代性”岗位（简称“三性”岗位），且需满足以下条件：

• 临时性：指存续时间不超过六个月的岗位；
• 辅助性：指为主营业务岗位提供服务的非主营业务岗位；
• 替代性：指因劳动者脱产学习、休假等原因无法工作，由其他劳动者替代的岗位。

代课教师的性质：若代课教师是因原教师长期离职（如病假、产假超过6个月）而临时替代，可能符合“替代性”要求；但若因学校师资不足长期聘用代课教师，则超出“临时性”期限，不符合劳务派遣的法定条件。

2. 实践操作角度：教育行业的特殊性

教育行业对教师资质、稳定性要求较高，实践中劳务派遣形式较少用于核心教学岗位，原因包括：

• 资质要求：教师需具备教师资格证，劳务派遣单位可能无法直接保障派遣人员资质；
• 劳动关系稳定性：劳务派遣易导致教师归属感低，影响教学质量；
• 地方政策限制：部分地区教育主管部门明确禁止或限制学校通过劳务派遣方式聘用教师（如需查阅具体地方政策，可进一步向我提问）。

3. 风险规避角度：违法派遣的法律后果

若学校违规使用劳务派遣形式聘用代课教师，可能面临以下风险：

• 行政处罚：劳动行政部门可责令限期改正，逾期不改正的按每人五千元以上一万元以下的标准处以罚款；
• 劳动关系认定风险：若派遣协议无效，教师可能直接与学校建立劳动关系，学校需承担用人单位的全部责任（如支付未签合同双倍工资、补缴社保等）；
• 教学秩序影响：教师因劳动关系不稳定可能频繁离职，影响教学连续性。

建议操作

1. 短期替代：若代课教师仅替代原教师短期离职（如3个月内），可与劳务派遣单位合作，但需确保：
   • 派遣单位具备劳务派遣资质；
   • 代课教师具备教师资格证；
   • 派遣协议明确约定岗位性质、期限及双方权利义务。
2. 长期聘用：建议直接与代课教师签订劳动合同，或通过非全日制用工、退休返聘等形式灵活用工，避免劳务派遣合规风险。

温馨提示：教育行业用工需兼顾法律合规与教学质量，如有具体案例或地方政策疑问，可直接向我提问，我将结合实际情况为您详细解答。