《中华人民共和国学位法》新规定与新要求主要包括学位体系、学位工作体制、学位授予资格、学位授予条件、学位授予程序以及学位质量保障等方面。以下是对新规定与新要求的详细对标分析：
一. 学位体系
学位分类：学位法构建了“三级两类”的学位体系，即学士、硕士、博士三级学位，以及学术学位与专业学位两类。学术学位着重培养学术研究人才，专业学位则紧密对接社会职业需求，培养应用型人才。
分类培养模式：这种分类培养模式为不同发展方向的学生提供了清晰的路径指引，满足了社会多元化的人才需求。例如，计算机科学领域的学术学位研究生可能专注于算法理论研究，而专业学位研究生则侧重于软件开发与项目管理的实践应用。
二. 学位工作体制
三级管理体制：形成“中央—省—基层”三级学位工作体制。国务院学位委员会统领全国学位工作，省级学位委员会在国务院学位委员会指导下管理本行政区域学位工作，学位授予单位的学位评定委员会则具体负责本单位学位授予的各项事宜。
学位评定委员会职责：学位评定委员会负责审议学位授予的实施办法和具体标准、审议学位授予点的增设与撤销、作出授予学位的决议等。
三. 学位授予资格
申请条件：高等学校和科研机构申请学位授予资格需满足一系列严格条件，包括坚持社会主义办学方向、契合国家和地方经济社会发展需求、拥有与申请学位相匹配的师资队伍和设施设备等。
审批流程：学士学位授予资格由省级学位委员会审批，硕士学位授予资格由省级学位委员会组织审核后报国务院学位委员会审批，博士学位授予资格则由国务院教育行政部门组织审核后报国务院学位委员会审批。
四. 学位授予条件
本科生条件：需完成规定课程学习，修满学分，并通过毕业论文（设计）等毕业环节审查。
研究生条件：学术学位研究生需完成学术研究训练，通过学位论文答辩；专业学位研究生则需完成专业实践训练，通过实践成果答辩。
五. 学位授予程序
申请与审查：学位申请人提交申请后，学位授予单位首先进行资格审查，然后对学位论文或实践成果进行评阅，并组织答辩。
决议与授予：学位评定委员会根据审查、评阅和答辩结果，作出是否授予学位的决议。
六. 学位质量保障
质量保障制度：学位授予单位需建立质量保障制度，并接受社会监督。
学术不端行为管理：对学位论文或实践成果存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为的，学位授予单位将不予授予学位或撤销已授予学位。
我的观点：学位法的新规定与新要求体现了我国学位制度的法治化升级，对于规范学位授予工作、保障学位质量、培养高素质人才具有重要意义。各高校和科研机构应积极响应，确保学位工作严格依法依规开展。如有进一步需要，您可以继续咨询我。