结论：两个学生玩耍其中一个骨折，另一方是否有责任需根据具体情况判断，可能涉及学生自身、监护人以及教育机构等多方面的责任。以下从不同角度进行分析：
一、学生自身责任
年龄与民事行为能力：
- 如果骨折的学生和另一方学生均为无民事行为能力人（如8周岁以下），他们通常不具备对自己行为的危险性和后果的充分认知能力。在这种情况下，一般不直接认定另一方学生有过错责任，但会结合具体行为来判断。
- 如果双方均为限制民事行为能力人（如8周岁以上但未满18周岁），则需根据他们的年龄、智力状况等判断其是否对危险行为有足够的认知，并据此确定责任。
行为性质：
- 如果另一方学生的行为是故意的或具有重大过失（如推搡、打闹等导致对方骨折），则可能需承担一定的责任。
- 如果行为是意外的或轻微过失（如不小心碰撞），则可能不承担或承担较少的责任。
二、监护人责任
一般原则：
- 根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。
具体应用：
- 如果另一方学生的行为导致对方骨折，且该行为被认定为有过错，那么其监护人通常需承担赔偿责任。
- 监护人可以通过证明自己已尽到监护职责（如教育孩子不要打闹、注意安全等）来减轻或免除责任。
三、教育机构责任
教育、管理职责：
- 根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
具体判断：
- 如果骨折事件发生在学校或其他教育机构内，且教育机构未尽到教育、管理职责（如未及时发现并制止学生的危险行为、未提供安全的学习环境等），则教育机构可能需承担相应的责任。
- 教育机构可以通过证明自己已尽到教育、管理职责（如制定了完善的安全管理制度、进行了必要的安全教育等）来免除或减轻责任。
四、综合判断与建议
- 综合判断：在判断另一方学生是否有责任时，需综合考虑学生的年龄、民事行为能力、行为性质、监护人的监护情况以及教育机构的教育、管理职责等多方面因素。
- 建议：如果发生此类事件，建议及时收集证据（如现场照片、视频、证人证言等），并咨询专业律师以准确判断责任归属和赔偿范围。同时，家长和教育机构也应加强对学生的安全教育和管理，以预防类似事件的发生。
后续思考依据：在处理此类纠纷时，需依据相关法律法规和具体案情进行综合分析。不同情况下，责任归属和赔偿范围可能有所不同。因此，建议在实际操作中咨询专业律师以获取更准确的法律意见。如果你有进一步的法律问题或需要更详细的解答，可以直接向我咨询。