结论：您可以采取书面形式（如邮件、信件）或口头形式（建议录音留存证据）告知学校孩子被同学家长在校外故意拦截、侮辱、捏造不属实事实及言语恐吓的情况。在告知时，应详细描述事件经过，提供相关证据，并明确要求学校采取相应措施。

详细分析与建议：

1. 告知形式的选择：

   • 书面形式：通过邮件或信件的方式告知学校，可以确保信息的准确性和完整性，同时留存书面证据。在邮件或信件中，应详细描述事件的时间、地点、涉及人员、具体行为以及孩子的反应和受到的影响。
   • 口头形式：如果情况紧急或您认为口头沟通更为直接有效，可以选择口头告知学校。但建议在此过程中录音留存证据，以防后续出现争议。

2. 告知内容的准备：

   • 详细描述事件经过：包括事件发生的时间、地点、涉及的具体人员（如同学家长的姓名、孩子的姓名等）、具体行为（如拦截、侮辱、捏造事实、言语恐吓等）以及孩子的反应和受到的影响。
   • 提供相关证据：如有目击者、监控录像、聊天记录等，应一并提供给学校，以证明事件的真实性和严重性。
   • 明确要求学校采取措施：在告知学校时，应明确要求学校对此事进行调查，并采取相应的措施，如与涉事家长沟通、提供心理辅导给孩子、加强校园安全管理等。

3. 法律背景与依据：

   • 根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。同时，学校应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
   • 在此情况下，同学家长的行为已经构成了对孩子的侵权，学校有责任和义务对此事进行调查，并采取措施保护孩子的合法权益。

4. 后续行动建议：

   • 与学校保持沟通：在告知学校后，应与学校保持密切联系，了解事件的调查进展和学校的处理措施。
   • 考虑法律途径：如果学校的处理措施未能有效解决问题，或者涉事家长的行为持续存在，您可以考虑通过法律途径维护孩子的合法权益，如向公安机关报案、向法院提起民事诉讼等。
   • 关注孩子的心理状况：在此事件中，孩子可能受到了较大的心理冲击，建议您关注孩子的心理状况，必要时寻求专业心理辅导的帮助。

示例： 假设您选择通过邮件的方式告知学校，邮件内容可以如下：

“尊敬的XX学校领导：

我是XX学生的家长，现向您反映一起发生在校外的严重事件。近日，我的孩子在校外被同学家长XX故意拦截、侮辱，并捏造不属实的事实进行言语恐吓。此事对孩子的心理造成了极大的伤害，也严重影响了孩子的学习和生活。

我已收集了相关证据（如目击者证言、监控录像等），并附在此邮件中。现恳请学校对此事进行调查，并与涉事家长进行沟通，要求其停止侵权行为，并向我的孩子道歉。同时，希望学校能加强校园安全管理，防止类似事件再次发生。

期待您的回复和处理结果。

此致 敬礼！

XX学生家长 XXXX年XX月XX日”

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