结论：孩子在学校被陌生人拍照是否违法，需根据具体情况判断，主要涉及是否侵犯孩子的肖像权、隐私权或人格尊严权。以下从不同角度详细分析：

1. 肖像权角度

• 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
• 分析：
  • 若陌生人未经孩子或其监护人同意，擅自拍摄并公开孩子的照片（如发布到社交媒体、用于商业宣传等），可能构成侵犯肖像权。
  • 若拍照行为仅限于私人收藏或非公开场合，且未对孩子造成不良影响，一般不构成侵权。
• 建议：监护人可要求陌生人删除照片，若对方拒绝，可依法维权。

2. 隐私权角度

• 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条，自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。
• 分析：
  • 若拍照行为涉及孩子的私密活动（如更衣、如厕等）或私密空间（如宿舍、卫生间等），可能构成侵犯隐私权。
  • 若拍照行为发生在公开场合（如操场、教室等），且未涉及私密内容，一般不构成侵权。
• 建议：监护人可要求学校加强安全管理，防止类似行为发生；若已发生侵权，可依法追究责任。

3. 人格尊严权角度

• 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第九百九十条，人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。除前款规定的人格权外，自然人享有基于人身自由、人格尊严产生的其他人格权益。
• 分析：
  • 若拍照行为伴随侮辱、诽谤等行为，或对孩子造成精神损害（如恐惧、焦虑等），可能构成侵犯人格尊严权。
  • 若拍照行为本身无恶意，且未对孩子造成不良影响，一般不构成侵权。
• 建议：监护人可与学校沟通，要求加强对学生人格尊严的保护；若已发生侵权，可依法要求赔偿精神损害。

4. 特殊情形

• 新闻报道或公共利益：若拍照行为是为了新闻报道、公共利益等合法目的，且未过度侵犯孩子权益，可能不构成侵权。但需注意，即使出于合法目的，也应尽量减少对孩子权益的影响。
• 学校或监护人同意：若学校或监护人明确同意陌生人拍照（如学校活动、采访等），则不构成侵权。

5. 维权建议

• 收集证据：如照片、视频、证人证言等，证明侵权行为的存在。
• 与对方沟通：要求对方停止侵权行为（如删除照片、道歉等）。
• 向学校或相关部门反映：若发生在学校，可要求学校介入处理；若发生在其他场合，可向相关部门（如公安机关）反映。
• 依法维权：若沟通无果，可依法向法院起诉，要求赔偿损失、消除影响等。

总结：孩子在学校被陌生人拍照是否违法，需根据拍照目的、场合、方式及是否对孩子造成不良影响等因素综合判断。监护人应关注孩子的权益保护，必要时依法维权。如有具体问题，可直接向我咨询。