针对“孩子拿了大人的钱，十五六岁”这一情况，核心结论需分情况处理，具体如下：

1. 判断行为性质
   十五六岁的孩子属于限制民事行为能力人（根据《民法典》第19条），其拿钱的行为是否构成“盗窃”需结合具体情节判断：

   • 若孩子未经允许拿走少量钱财（如几十元），用于日常零花或合理需求（如买学习用品），通常属于家庭内部的“不当行为”，不构成违法犯罪，但需通过教育引导其认识错误；
     
   • 若孩子拿走较大金额（如数千元甚至更多），或用于非必要消费（如打赏主播、购买奢侈品），甚至多次实施类似行为，可能涉嫌违反《治安管理处罚法》第49条（盗窃），但因年龄限制（未满16周岁），一般不给予治安处罚，但监护人需承担管教责任，必要时可由公安机关予以训诫。

2. 监护人的法律责任与处理方式

   • 管教义务：根据《民法典》第34条，监护人需对被监护人进行管理和教育，防止其侵害他人权益。发现孩子拿钱后，监护人应第一时间与孩子沟通，了解动机（如是否因需求未被满足、受他人教唆等），并明确告知行为的错误性及法律后果；
     
   • 追回钱财：若钱财已被孩子挥霍，监护人可尝试与收款方（如商家、平台）协商退还（尤其涉及未成年人大额消费时，商家有义务核实消费者年龄及消费能力）；若协商无果，可通过法律途径主张退款（需证明孩子行为未经监护人同意且消费与其年龄、智力不符）；
     
   • 赔偿与补救：若孩子拿钱行为导致他人损失（如偷拿邻居钱财），监护人需承担民事赔偿责任（《民法典》第1188条），但赔偿后可向孩子追偿（需结合其经济能力）。

3. 预防与教育建议

   • 家庭沟通：建立开放的沟通环境，让孩子明确“需要钱应向父母提出”，避免因需求被压抑而采取极端行为；
     
   • 财务教育：通过零花钱管理、储蓄计划等方式，培养孩子正确的金钱观和消费观；
     
   • 法律警示：结合具体案例（如未成年人盗窃被训诫的新闻），向孩子解释行为的法律边界及后果，增强其规则意识。

总结：十五六岁孩子拿钱的行为需结合金额、用途、频率综合判断性质，监护人应以教育引导为主，同时履行管教责任，必要时通过法律途径追回损失或赔偿他人。若涉及复杂情况（如钱财去向不明、孩子拒不认错等），可进一步向我咨询具体处理方案。