学校公开处分并同时公开学生信息，这一行为是否构成侮辱人格，不能一概而论，需要分情况讨论：

1. 若公开的信息包含学生隐私，且处分方式不当：

   • 根据《中华人民共和国民法典》中关于人格权的规定，自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。学校若公开的处分信息中包含了学生的个人隐私，如家庭住址、联系方式、健康状况等，且处分方式（如公开张贴、网络传播等）超出了合理范围，对学生造成了名誉上的损害，那么这一行为很可能构成对学生隐私权和名誉权的侵害，可以视为对学生人格的一种侮辱。

2. 若公开的信息仅为处分事实，且处分方式合理：

   • 如果学校公开的仅仅是学生受到处分的事实，且这一事实本身并不涉及学生的隐私，同时处分的公开方式（如在学校内部公告栏张贴、在特定范围内通报等）是合理且必要的，那么这一行为通常不会被视为对学生人格的侮辱。因为学校作为教育机构，有权对学生的违纪行为进行管理和处分，并在一定范围内公开处分事实，以维护学校的纪律和秩序。

3. 关于“侮辱”的认定标准：

   • “侮辱”通常指的是以暴力或者其他方法公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。在判断学校公开处分信息是否构成侮辱时，需要综合考虑处分的公开方式、公开范围、信息内容以及对学生造成的实际影响等因素。如果学校的行为确实超出了合理范围，对学生造成了明显的名誉损害和心理压力，那么可以认定为侮辱行为。

法律建议：

• 如果学生认为学校的公开处分行为侵害了自己的隐私权或名誉权，可以先与学校进行沟通协商，要求学校停止侵害、消除影响、赔礼道歉等。
• 如果沟通无果，学生可以向教育行政部门投诉或寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。

可能法律后果：

• 如果学校的行为被认定为侵害学生隐私权或名誉权，学校可能需要承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
• 在极端情况下，如果学校的行为构成了对学生人格的严重侮辱，还可能涉及刑事责任，但这种情况相对较少见。

总之，学校在公开学生处分信息时应当谨慎行事，确保公开的信息不涉及学生隐私，且公开方式合理必要。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。