结论：老师借家长钱不还，并不一定构成诈骗，是否构成诈骗需根据具体情况判断。

分析说明：

1. 诈骗罪的构成要件：

   • 诈骗罪要求行为人以非法占有为目的，通过虚构事实或隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物。
   • 在这个案例中，要判断老师是否构成诈骗，首先需要看老师借款时是否有非法占有的目的，以及是否通过虚构事实或隐瞒真相的方式获取了借款。

2. 借款不还与诈骗的区别：

   • 借款不还通常属于民事纠纷范畴，即借贷双方因借款合同的履行产生争议。
   • 如果老师借款时并无非法占有的目的，只是由于后续经济困难或其他原因无法按时还款，那么这更可能构成民事上的借款纠纷，而非诈骗。
   • 然而，如果老师借款时就已经有非法占有的目的，比如通过伪造文件、虚构借款用途等方式骗取借款，并且事后拒不还款，那么这种行为就可能构成诈骗。

3. 具体判断因素：

   • 借款时的意图：老师借款时是否有明确的还款计划和意愿，还是一开始就打算不还。
   • 借款方式：老师是否通过正当手段借款，还是通过欺骗、胁迫等非法手段获取。
   • 还款情况：老师借款后是否有还款行为，还是一直拒不还款。
   • 证据收集：要证明老师构成诈骗，需要收集相关证据，如借款合同、转账记录、聊天记录等，以证明老师的非法占有目的和欺骗行为。

法律建议：

• 如果家长认为老师的行为构成诈骗，首先应当收集相关证据，并咨询专业律师进行法律评估。
• 在民事纠纷的情况下，家长可以通过法律途径追讨借款，如提起民事诉讼要求老师还款。
• 如果确实构成诈骗，家长可以向公安机关报案，由公安机关进行刑事调查，并可能追究老师的刑事责任。

后续行动指导：

• 家长应当保持冷静，不要采取过激行为，而是通过合法途径维护自己的权益。
• 在与老师沟通时，可以尝试协商解决，如果协商无果，再考虑采取法律手段。
• 在整个过程中，家长应当注意保护自己的个人信息和财产安全，避免受到进一步的损失。

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