老师打学生属于违法行为，这一结论基于我国多部法律法规的明确规定。以下从不同角度详细分析：

一、法律依据与行为定性

1. 《中华人民共和国未成年人保护法》

   • 第二十一条规定，学校、幼儿园等机构的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
     
   • 第一百一十九条明确，违反上述规定的，由相关部门责令改正；情节严重的，对直接责任人员依法给予处分。
     
   • 行为定性：老师打学生属于体罚行为，直接违反该法，需承担行政或民事责任。

2. 《中华人民共和国义务教育法》

   • 第二十九条指出，教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
     
   • 行为定性：进一步确认老师打学生为违法行为，强调教育过程中的人格尊重。

3. 《中华人民共和国教师法》

   • 第三十七条规定，教师体罚学生经教育不改的，可给予行政处分或解聘；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
     
   • 行为定性：体罚行为可能引发行政处罚甚至刑事责任，具体取决于情节轻重。

4. 《中华人民共和国刑法》

   • 若老师的行为导致学生轻伤以上伤害，可能触犯故意伤害罪，需承担刑事责任。
     
   • 行为定性：在极端情况下，体罚可能升级为刑事犯罪，面临严厉处罚。

二、法律后果与责任承担

1. 民事责任

   • 若老师的体罚行为导致学生身体受伤或精神损害，家长有权要求学校和老师承担民事赔偿责任，包括医疗费、护理费、精神损害抚慰金等。
     
   • 示例：学生因老师殴打导致骨折，家长可要求赔偿医疗费、误工费等实际损失。

2. 行政责任

   • 根据违法情节轻重，老师可能面临警告、记过、降低岗位等级、撤职或开除等行政处分。
     
   • 示例：老师因体罚学生被学校记过处分，影响其职业晋升和评优资格。

3. 刑事责任

   • 在极端情况下，如导致学生重伤或死亡，老师可能被追究刑事责任，面临有期徒刑甚至死刑的处罚。
     
   • 示例：老师因严重体罚导致学生死亡，被法院以故意伤害罪判处有期徒刑十年。

三、特殊情形与边界界定

1. “合理惩戒”与“体罚”的区分

   • 根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可在特定情形下对学生实施教育惩戒，如点名批评、责令道歉、一节课堂教学时间内的教室内站立等。
     
   • 关键点：惩戒需符合教育目的、方式适度，且不得以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦。
     
   • 示例：老师因学生多次违反课堂纪律，要求其在教室内站立一节课，属于合理惩戒；若用戒尺击打学生手掌，则构成体罚。

2. 学生过错与老师责任的平衡

   • 即使学生存在过错（如扰乱课堂秩序），老师也不得通过体罚方式纠正，而应通过沟通、引导或合理惩戒解决。
     
   • 法律依据：上述法律法规均未将学生过错作为老师体罚的免责事由。

四、建议与措施

1. 加强师德师风建设

   • 学校应定期组织教师培训，明确禁止体罚行为，强调教育应以尊重和关爱为基础。
     
   • 示例：开展“零体罚”校园文化建设活动，鼓励教师通过正向激励引导学生行为。

2. 建立监督与举报机制

   • 学校和教育部门应设立投诉渠道，及时处理学生或家长对体罚行为的举报，保障学生权益。
     
   • 示例：开通24小时举报热线，对查实的体罚行为严肃处理并公开通报。

3. 增强学生与家长的法律意识

   • 通过法治教育课程或讲座，让学生和家长了解体罚的违法性及维权途径。
     
   • 示例：邀请律师进校园开展法律讲座，讲解《未成年人保护法》等相关法规。

总结：老师打学生无论出于何种原因均属违法行为，可能承担民事、行政甚至刑事责任。教育应遵循尊重与关爱的原则，体罚不仅无法解决问题，反而可能加剧矛盾并触犯法律。若您或您的孩子遭遇此类情况，可直接向我咨询具体维权步骤。