结论：签“上课能提分”的合同本身并不违法，但其合法性及有效性取决于合同的具体内容、双方的真实意思表示以及是否违反法律法规的强制性规定或公序良俗。以下从多个角度进行分析：

1. 合同内容合法性：

   • 如果合同中明确约定了提分的具体标准（如提高多少分）、提分的时间范围、未达到提分标准的违约责任等，且这些条款不违反法律法规的强制性规定，也不违背公序良俗，那么该合同在内容上是合法的。
   • 然而，如果合同中的提分承诺过于绝对或夸大其词，例如“保证提分至满分”或“短时间内大幅提分”等，且没有合理的依据或解释，这样的条款可能因违反诚实信用原则或构成欺诈而被认定为无效。

2. 双方真实意思表示：

   • 合同的成立需要双方当事人的真实意思表示一致。如果一方在签订合同时存在欺诈、胁迫或乘人之危等情形，导致另一方在违背真实意愿的情况下签订合同，那么该合同可能因缺乏真实意思表示而被撤销或认定为无效。
   • 因此，在签订此类合同时，双方应充分沟通，确保各自对合同内容有清晰、准确的理解，并自愿签订。

3. 合同履行可能性：

   • 提分效果受多种因素影响，包括学生的学习能力、基础水平、学习态度以及教师的教学水平等。因此，即使合同中约定了提分标准，也不能保证一定能够实现。
   • 如果合同中约定的提分标准过高或难以实现，且没有合理的风险分担机制（如因不可抗力或学生自身原因导致未提分时的处理方式），那么该合同可能因履行不能或显失公平而被认定为无效或可撤销。

4. 法律后果：

   • 如果合同被认定为有效，且一方未履行合同义务（如未达到提分标准），则另一方有权要求其承担违约责任，包括赔偿损失等。
   • 如果合同被认定为无效或可撤销，则双方应恢复原状或根据过错程度分担损失。

建议：

• 在签订此类合同时，双方应充分了解合同内容，明确各自的权利和义务，特别是提分标准、违约责任等关键条款。
• 双方应确保合同内容合法、合理，不违反法律法规的强制性规定或公序良俗。
• 如果对合同内容或法律效力存在疑问，建议咨询专业律师以获取更准确的法律意见。

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