学生罚款交到班费是不合理的，也是不合法的。以下从法律依据、罚款行为的性质与后果，以及合法管理途径三个方面进行详细解释：

一、法律依据

1. 《中华人民共和国教育法》：该法明确规定，学校及其他教育机构应当履行“维护受教育者、教师及其他职工的合法权益”的义务。罚款作为一种行政处罚措施，其设定和实施必须严格遵循法律规定。学校并非行政机关，无权擅自设立罚款项目，因此，将学生罚款交到班费的做法违反了这一法律规定。

2. 《中华人民共和国行政处罚法》：该法明确规定了行政处罚的种类和设定权限，罚款属于行政处罚的一种，且只能由法律、行政法规或地方性法规设定。学校作为事业单位，不具备行政处罚权，因此不能对学生进行罚款。

3. 《中华人民共和国未成年人保护法》：该法强调保护未成年人的合法权益，禁止对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。罚款行为可能对学生的心理造成负面影响，侵犯其合法权益，因此也是不被允许的。

4. 教育部相关规定：如《中小学教育惩戒规则（试行）》等文件，明确划定了教育惩戒的边界，严禁以罚款等形式对学生进行经济处罚。

二、罚款行为的性质与后果

1. 性质：将学生罚款交到班费的行为，本质上是一种违法的经济处罚措施。它违反了法律法规关于行政处罚权的规定，也违背了教育的初衷和原则。教育应该是引导、启发和激励的过程，而不是通过经济处罚来强制学生遵守纪律。

2. 后果：这种行为不仅可能损害学生的合法权益，如财产权、心理权等，还可能引发家长的不满和社会的质疑。长期以往，会对学校的声誉和教育秩序造成不良影响。同时，班主任或相关责任人也可能因违法行为面临法律责任。

三、合法管理途径

1. 加强班级管理：班主任应通过制定明确的班级规章制度、加强日常管理和引导等方式，培养学生的自律意识和集体荣誉感。这比通过罚款来强制学生遵守纪律更为有效和持久。

2. 采用合理奖惩机制：对于遵守纪律、表现优秀的学生给予表扬和奖励；对于违反纪律的学生，可以采取批评教育、写检讨书、参加社区服务等非经济处罚方式进行处理。这些方式既能达到惩戒的目的，又能保护学生的合法权益。

3. 加强家校沟通：班主任应与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。对于学生的违纪行为，班主任应及时与家长沟通，共同商讨解决方案，形成家校共育的良好氛围。

综上所述，学生罚款交到班费是不合理的，也是不合法的。我们应该通过合法、合理的管理途径来维护班级秩序和学生的合法权益。