以噪制噪的行为通常是违法的，且可能构成对他人合法权益的进一步侵害。以下是对此问题的详细分析：
一、学校喇叭扰民的法律定性
学校喇叭扰民，通常指的是学校在使用喇叭进行广播、通知等活动时，产生的噪音超过了国家规定的噪音排放标准，对周围居民的正常生活、学习和工作造成了干扰。这种行为可能违反了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》的相关规定，该法明确规定了不同区域、不同时间段的噪音排放标准，以及违反这些标准应承担的法律责任。
二、以噪制噪的违法性分析
违反治安管理处罚法：
- 以噪制噪，即通过制造更大的噪音来对抗或回应原有的噪音，这种行为往往会导致噪音污染的进一步加剧，对周围环境造成更大的影响。
- 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，制造噪声干扰他人正常生活的行为，属于违法行为，公安机关可以依法给予警告、罚款等行政处罚。
可能构成侵权：
- 以噪制噪的行为还可能构成对他人合法权益的侵害，如侵犯了他人的安宁权、健康权等。
- 在这种情况下，受害者有权依法要求侵权者停止侵害、排除妨碍、赔偿损失等。
三、合法维权途径
面对学校喇叭扰民的问题，居民应采取合法、理性的维权途径，而不是以噪制噪。以下是一些建议：
与学校沟通协商：
- 居民可以首先尝试与学校进行沟通协商，表达噪音对自己生活的影响，并请求学校采取措施降低噪音。
向相关部门投诉：
- 如果沟通协商无果，居民可以向当地环保部门、城管部门或教育部门等相关机构投诉，请求他们介入调查并处理。
寻求法律援助：
- 在必要时，居民还可以寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。例如，可以咨询专业律师，了解具体的法律程序和维权策略。
四、法律后果提示
- 如果居民选择以噪制噪的方式应对学校喇叭扰民问题，不仅可能无法有效解决问题，还可能因此面临法律责任。公安机关有权对制造噪声干扰他人正常生活的行为进行处罚，包括警告、罚款等。
- 如果以噪制噪的行为造成了更严重的后果，如导致他人健康受损或财产损失等，侵权者还可能面临民事赔偿甚至刑事责任。
综上所述，面对学校喇叭扰民的问题，居民应采取合法、理性的维权途径，而不是以噪制噪。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。