结论：未成年被抓去特殊学校（通常指工读学校或专门学校）后是否能变好，不能一概而论，这取决于多种因素，包括学校的教育方式、孩子的个人情况以及家庭和社会环境等。以下从不同角度进行分析：

一、学校教育方式的影响

1. 教育矫正功能：

   • 专门学校或工读学校通常针对有严重不良行为或轻微违法犯罪的未成年人设立，其教育方式更注重行为矫正和心理辅导。
   • 如果学校能够采用科学、合理的教育方法，结合心理辅导、行为训练和文化教育，有助于孩子认识到自己的错误，改正不良行为，重新融入社会。

2. 教育资源与环境：

   • 学校的教育资源、师资力量和教学环境也会对孩子产生重要影响。
   • 优质的教育资源和良好的教学环境能够激发孩子的学习兴趣，提升他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实基础。

二、孩子个人情况的影响

1. 年龄与心智成熟度：

   • 未成年人的年龄和心智成熟度不同，对教育的接受能力和反应也会有所差异。
   • 年龄较小、心智尚未成熟的孩子可能更容易受到学校教育的影响，而年龄较大、心智相对成熟的孩子则可能需要更多的个性化辅导和关注。

2. 个人意愿与态度：

   • 孩子是否愿意接受教育、改正错误，以及他们对未来的态度和期望，也会影响教育效果。
   • 如果孩子能够积极配合学校的教育工作，主动改正不良行为，那么他们变好的可能性就会大大增加。

三、家庭和社会环境的影响

1. 家庭支持：

   • 家庭是孩子成长的重要环境，家庭的支持和关爱对孩子的教育效果至关重要。
   • 如果家庭能够积极配合学校的教育工作，给予孩子足够的关爱和支持，那么孩子变好的可能性就会更高。

2. 社会环境：

   • 社会环境也会对孩子的成长产生影响。一个积极向上、充满正能量的社会环境有助于孩子树立正确的价值观和人生观。
   • 相反，如果社会环境复杂、不良诱惑多，那么孩子可能会面临更多的挑战和困难。

四、法律视角的考量

• 从法律角度来看，将未成年人送入专门学校或工读学校是一种教育矫正措施，旨在帮助他们改正错误、重新融入社会。
• 然而，这一措施的实施必须严格遵守法律规定，确保孩子的合法权益得到保障。例如，必须确保孩子是被依法送入学校的，且学校的教育方式必须合法、合理。

建议：

• 如果您或您的家人面临类似情况，建议首先了解相关法律法规和政策，确保孩子的合法权益得到保障。
• 同时，积极与学校沟通合作，了解孩子的教育情况和进步，共同为孩子的未来发展努力。
• 如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供专业的法律建议。