将影视片段用于教学是否构成侵权，不能一概而论，需要分情况讨论：
合理使用的情况：
- 根据《著作权法》的相关规定，为学校课堂教学或者科学研究，翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行，这通常被视为合理使用，不构成侵权。
- 具体情形：如果你在课堂上为了讲解影视技巧、分析剧情结构、探讨文化背景等教学目的，而播放了影视片段，且该片段的播放是必要的、适度的，并且没有出版或公开发行，那么这种行为通常被视为合理使用，不构成侵权。
可能构成侵权的情况：
- 超出合理使用范围：如果你播放的影视片段过长，或者播放的片段并非为了教学目的，而是为了娱乐或其他非教学目的，那么可能超出合理使用的范围，构成侵权。
- 未经许可的复制或传播：如果你将影视片段复制下来，并在课堂上之外的其他场合进行传播，或者将复制的片段上传到网络等公开平台，那么这种行为很可能构成侵权。
- 对原作品市场造成影响：如果你的使用行为对原作品的市场销售或版权人的利益造成了实质性影响，那么也可能构成侵权。
法律建议：
- 尽量使用合法来源：在教学时，尽量使用已经获得合法授权的影视片段，或者从正规渠道获取影视资源，以降低侵权风险。
- 控制使用范围和时长：如果确实需要使用影视片段进行教学，应尽量控制使用的范围和时长，确保只在教学必要的范围内使用，并且不超出合理使用的限度。
- 尊重版权人权益：在使用影视片段时，应尊重版权人的权益，不得对原作品进行篡改或歪曲，也不得损害版权人的声誉或利益。
总结来说，将影视片段用于教学是否构成侵权，取决于你的使用行为是否符合合理使用的范围、是否获得了合法授权、是否对原作品市场造成了影响等因素。如果你在教学时需要使用影视片段，建议先了解相关法律法规，确保自己的使用行为合法合规。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询。