结论概述：在同学把自己东西弄坏并造成后续损失的情况下，赔偿责任的归属需根据具体情况判断，主要包括同学是否存在过错、是否构成侵权行为，以及后续损失与初始损坏之间的因果关系等因素。

详细分析：

1. 过错责任原则：

   • 根据一般法律原则，如果同学在弄坏你的东西时存在过错（如故意或过失），那么他应当承担相应的赔偿责任。过错责任原则是侵权责任法中的基本原则，即行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
   • 例子：如果同学不小心将你的手机摔落导致屏幕破裂，且这一行为是由于他的疏忽或不小心造成的，那么他应当承担修理或更换屏幕的费用。

2. 因果关系判断：

   • 除了过错外，还需要判断后续损失与初始损坏之间是否存在直接的因果关系。如果后续损失是由于初始损坏直接导致的，那么同学应当承担这部分损失。
   • 例子：如果同学弄坏了你的电脑，导致你无法按时完成作业而受到老师的批评或扣分，这部分损失（如重做作业的时间成本、可能的分数损失）在法律上可能难以直接量化并要求同学赔偿，因为它们与初始损坏之间的因果关系较为间接。但如果因电脑损坏导致你错过了重要的考试报名时间，从而产生了额外的报名费用或失去了考试机会，这部分损失则可能因与初始损坏有直接因果关系而要求赔偿。

3. 后续损失的合理性：

   • 即使后续损失与初始损坏之间存在因果关系，也需要考虑这些损失是否合理。如果后续损失是由于你的不当处理或扩大化造成的，那么同学可能不需要承担全部或部分责任。
   • 例子：如果同学弄坏了你的自行车，你选择去一家非常昂贵的维修店进行修理，而市场上存在多家价格合理的维修店，那么超出合理范围的修理费用可能不被视为合理损失，同学可能不需要承担这部分费用。

4. 特殊情况下的责任分担：

   • 在某些特殊情况下，如双方都有过错或存在其他特殊情况（如不可抗力），责任可能需要根据具体情况进行分担或免除。
   • 例子：如果你们在共同使用某样物品时，由于双方都没有尽到合理的注意义务而导致物品损坏，那么可能需要根据双方的过错程度来分担责任。

法律建议：

• 在发生此类纠纷时，首先尝试与同学进行友好协商，看是否能够达成一致的赔偿方案。
• 如果协商无果，可以考虑向学校的相关部门（如学生事务处、保卫处等）寻求帮助或调解。
• 如果纠纷仍然无法解决，且损失较大或涉及法律权益的严重侵害，建议咨询专业律师（即向我高歌律师咨询，我专注于知识产权、侵权纠纷、劳动纠纷领域）以获取更具体的法律建议和可能的法律途径。

可能法律后果：

• 如果同学被认定存在过错并需要承担赔偿责任，他可能需要支付修理费用、更换费用或其他合理的损失赔偿。
• 如果纠纷无法通过协商或调解解决，并最终诉诸法律途径，那么双方都需要承担相应的诉讼成本和风险。