针对青少年偷钱不承认的情况，处理方式需结合法律、教育及家庭沟通等多方面因素综合考虑，以下是一些具体建议：

1. 法律层面：明确行为性质与后果

   • 行为定性：首先，需明确青少年的行为是否构成盗窃。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，盗窃是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为。若青少年偷钱的行为符合这一构成要件，且达到刑事责任年龄（一般需年满16周岁，特定情况下14-16周岁也可能承担刑事责任），则可能面临刑事处罚。但考虑到青少年的特殊性，法律往往倾向于教育、感化、挽救的方针。
   • 法律后果：若行为构成犯罪，且需承担刑事责任，青少年可能面临管制、拘役、有期徒刑等刑罚，同时可能并处罚金。但实践中，对于初犯、偶犯且情节轻微的青少年，法院往往会考虑从轻或减轻处罚，甚至可能适用缓刑或免予刑事处罚。
   • 特殊保护：我国法律对未成年人有特殊保护，如《中华人民共和国未成年人保护法》等，强调对未成年人的教育、挽救和保护，避免简单地将未成年人推向司法程序。

2. 教育层面：引导与纠正

   • 家庭沟通：家长应首先与青少年进行坦诚的沟通，了解其偷钱的原因和动机，是出于好奇、模仿、还是确实需要钱等。通过沟通，引导青少年认识到自己的错误，并鼓励其承认错误。
   • 教育引导：家长和学校应加强对青少年的法制教育和道德教育，培养其正确的价值观和金钱观，让其明白偷窃行为的严重性和后果。
   • 心理辅导：若青少年偷钱行为背后存在心理问题，如叛逆、焦虑、抑郁等，家长应考虑寻求专业心理辅导的帮助，以解决其心理问题，从而减少不良行为的发生。

3. 处理方式：根据情节轻重选择

   • 情节轻微：若青少年偷钱行为情节轻微，且系初犯、偶犯，家长可以采取内部处理的方式，如批评教育、责令退还钱物、适当惩罚等，同时加强监督和引导，防止类似行为再次发生。
   • 情节严重：若青少年偷钱行为情节严重，或多次发生，家长应考虑向学校、社区或公安机关报告，寻求更专业的帮助和处理。在处理过程中，应注重保护青少年的隐私和尊严，避免对其造成过大的心理压力。

4. 后续关注与支持

   • 持续关注：家长和学校应持续关注青少年的行为变化和心理状态，及时发现并纠正其不良行为。
   • 提供支持：为青少年提供必要的支持和帮助，如经济支持、心理支持等，以满足其合理需求，减少因需求得不到满足而产生的偷窃行为。

总结来说，处理青少年偷钱不承认的情况需要综合考虑法律、教育及家庭沟通等多方面因素。家长应保持冷静和理性，通过坦诚的沟通、正确的教育和引导以及适当的处理方式，帮助青少年认识到自己的错误并改正行为。同时，社会各界也应加强对青少年的关注和支持，共同营造一个健康、和谐的成长环境。若您在处理过程中遇到任何法律问题或困惑，可以直接向我咨询。