学生到老师办公室偷自己的手机，在法律上仍然可能构成盗窃。以下是详细的分析：

1. 法律定义：

   • 盗窃，是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次秘密窃取公私财物的行为。

2. 核心要素分析：

   • 非法占有：学生虽然原本拥有手机的所有权，但在手机被老师暂扣或遗忘在办公室后，学生未经允许擅自取回，此时其主观上具有了非法占有的目的。
   • 秘密窃取：学生是在老师不知情的情况下，悄悄进入办公室并取走手机的，这符合秘密窃取的特征。
   • 财物属性：手机作为有价值的物品，无论其原本属于谁，在未经允许的情况下被他人擅自取走，都构成了对财物的侵犯。

3. 特殊情况考虑：

   • 如果学生能够证明自己在取回手机时，没有非法占有的目的，且行为方式并非秘密窃取（例如，学生事先告知了老师并得到了同意），那么这种行为就不构成盗窃。
   • 如果手机是被老师非法扣押，学生为了维护自己的合法权益而取回手机，虽然行为上可能看似“盗窃”，但在法律上可能构成自救行为，不构成犯罪。但这需要具体情况具体分析，并可能需要通过法律程序来确认。

4. 法律后果：

   • 如果学生的行为被认定为盗窃，根据盗窃的数额和情节，可能会面临相应的法律责任，包括但不限于行政处罚、刑事处罚以及民事赔偿等。

综上所述，学生到老师办公室偷自己的手机，在法律上仍然可能构成盗窃。因此，建议学生在遇到类似情况时，应首先通过合法途径与老师沟通解决，避免采取擅自取回等可能触犯法律的行为。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。