结论：家长没收孩子偷玩的手机，这一行为本身通常不构成违法，但具体还需根据孩子的年龄、手机的所有权以及家长没收手机的目的和方式等因素来综合判断。
分析说明：
孩子年龄与手机所有权：
- 如果孩子是未成年人，且手机是由家长购买或提供，那么家长作为监护人，对孩子的财产有一定的管理和保护责任。在这种情况下，家长没收手机可能是出于对孩子行为的管理和教育目的，通常不构成违法。
- 如果孩子是成年人，或者手机是孩子自己购买或通过其他合法方式获得，那么手机就属于孩子的个人财产。此时，家长未经孩子同意没收手机，可能构成对孩子的财产权的侵犯。
家长没收手机的目的和方式：
- 如果家长没收手机是为了纠正孩子的不良行为（如偷玩手机、过度使用手机等），并且方式合理、适度，没有对孩子造成身体或心理上的伤害，那么这一行为通常被认为是合法的家庭教育方式。
- 如果家长没收手机的方式过于粗暴，或者对孩子造成了身体或心理上的伤害，那么这一行为可能构成家庭暴力或虐待，是违法的。
法律背景：
- 在我国法律中，父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务。这包括对孩子的行为进行管理和引导，以确保孩子的健康成长。
- 同时，我国法律也保护公民的财产权不受侵犯。无论是成年人还是未成年人，其合法财产都应受到法律的保护。
特殊场景：
- 如果孩子因偷玩手机而违反了学校的规定或家长的合理约束，家长没收手机作为惩罚措施，且这一措施与孩子的过错程度相适应，那么这一行为通常是被接受的。
- 如果家长没收手机是为了阻止孩子进行违法活动（如传播不良信息、参与网络诈骗等），那么这一行为不仅合法，而且可能是必要的。
建议与行动：
- 对于家长而言，在管理孩子使用手机时，应尽量采用合理、适度的方式，避免对孩子造成不必要的伤害。同时，也应尊重孩子的财产权，不要随意没收或损坏孩子的个人物品。
- 对于孩子而言，如果认为家长没收手机的行为侵犯了自己的合法权益，可以与家长进行沟通协商，或者寻求其他长辈、老师或相关机构的帮助。在必要时，也可以考虑通过法律途径来维护自己的权益。
后续思考：
- 在家庭教育中，如何平衡对孩子的管理和保护与尊重孩子的个人权益，是一个值得深思的问题。家长应不断探索和采用更加科学、合理的教育方式，以促进孩子的健康成长。
- 同时，社会也应加强对家庭教育的指导和支持，为家长提供更多的教育资源和建议，帮助他们更好地履行监护职责。