结论：强迫他人学习信息学是否违法，需根据具体行为性质和后果来判断，可能涉及侵犯人格权中的身体自由权或意志自由权，甚至可能构成犯罪。
一、从人格权角度分析
身体自由权：
- 身体自由权是指自然人保持其身体动作的自由和不受非法拘束、限制、阻碍的权利。如果强迫行为涉及对他人身体的直接控制或限制，如强行将他人带到学习场所、阻止其离开等，则可能构成对身体自由权的侵犯。
意志自由权：
- 意志自由权是指自然人按照自己的意志和利益进行思维和行动，不受非法干涉、强迫或限制的权利。强迫他人学习信息学，如果通过威胁、恐吓、欺骗等手段使他人违背自己的意愿进行学习，则可能构成对意志自由权的侵犯。
二、从具体行为性质和后果判断
一般违法行为：
- 如果强迫行为未造成严重后果，如仅是通过言语劝说、施加一定压力等方式使他人学习信息学，且未对他人的人身自由或意志自由造成实质性损害，则可能构成一般违法行为，如违反治安管理处罚法中的相关规定，可能面临警告、罚款等行政处罚。
犯罪行为：
- 如果强迫行为情节严重，如使用暴力、威胁手段强迫他人学习信息学，且造成严重后果，如导致他人身体受伤、精神失常等，则可能构成犯罪行为，如非法拘禁罪、强迫劳动罪等，将面临刑事处罚。
三、法律建议
对于受害者：
- 如果遭受强迫学习信息学的行为，应首先确保自身安全，避免与强迫者发生直接冲突。
- 及时收集相关证据，如录音、录像、证人证言等，以证明强迫行为的存在和性质。
- 向公安机关报案或向法院提起诉讼，维护自己的合法权益。
对于强迫者：
- 应尊重他人的意愿和选择，不得强迫他人进行不愿意的活动。
- 如果意识到自己的行为可能构成违法或犯罪，应立即停止并主动向受害者道歉、赔偿损失等，以减轻法律后果。
四、举例说明
- 案例一：甲通过威胁手段强迫乙学习信息学，乙因害怕而被迫学习。在此情况下，甲的行为可能构成对乙意志自由权的侵犯，如果情节严重，还可能构成犯罪行为。
- 案例二：丙以劝说、鼓励等方式引导丁学习信息学，丁最终自愿学习。在此情况下，丙的行为不构成违法或犯罪行为，因为丁的学习行为是自愿的。
综上所述，强迫他人学习信息学是否违法需根据具体行为性质和后果来判断。如果涉及侵犯人格权或构成犯罪行为，将面临相应的法律责任。因此，建议大家尊重他人的意愿和选择，避免强迫他人进行不愿意的活动。如有任何法律问题，可以直接向我咨询。