结论：个人教案让印刷厂印刷是否合法，取决于多个因素，包括教案的著作权归属、是否获得合法授权以及印刷的目的和数量等。以下从不同角度进行详细分析：

1. 著作权归属与授权：

   • 著作权归属：教案作为文字作品，其著作权通常归属于创作该教案的个人，即教师本人。如果教案是教师独立创作的，那么教师就是该教案的著作权人。
   • 合法授权：如果教师希望将教案印刷成册，无论是用于个人使用还是分发给他人，都需要确保这一行为不侵犯他人的著作权。在大多数情况下，教师作为著作权人，有权决定如何使用自己的作品，包括印刷和分发。然而，如果教案中包含了受著作权保护的其他内容（如引用他人的文章、图片等），则需要获得这些内容著作权人的合法授权。

2. 印刷目的与数量：

   • 个人使用：如果教师只是将教案印刷少量几份，用于个人备课或教学参考，这通常被视为合理使用，不构成侵权。
   • 分发或销售：如果教师计划将教案大量印刷并分发给学生、其他教师或进行销售，这可能涉及商业使用。在这种情况下，即使教师是教案的著作权人，也需要考虑是否违反了相关法律法规或学校规定。特别是如果教案中包含了受著作权保护的其他内容，未经授权的大量印刷和分发可能构成侵权。

3. 法律后果与建议：

   • 法律后果：如果未经授权大量印刷和分发教案，可能面临著作权侵权的风险，包括被著作权人起诉要求停止侵权、赔偿损失等。
   • 建议：
     • 在印刷教案前，确保教案中的所有内容都是教师独立创作的，或者已经获得了相关著作权人的合法授权。
     • 如果计划大量印刷和分发教案，建议先咨询学校或相关机构的规定，以确保行为合法合规。
     • 考虑在教案上注明著作权信息，如“版权所有，未经许可不得复制或分发”等，以提醒他人尊重著作权。

进一步思考：在处理类似问题时，除了考虑著作权法外，还需要关注其他相关法律法规和学校规定。例如，如果教案中包含了敏感信息或违反了学校的教学管理规定，即使著作权上没有问题，也可能面临其他法律或纪律后果。因此，在决定印刷和分发教案前，建议进行全面的法律和政策审查。

如有任何疑问或需要进一步的法律建议，请直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供专业的法律意见。