旁观者是否构成校园欺凌，不能一概而论，需要分情况讨论：
旁观者未参与欺凌行为，仅目睹欺凌发生
- 在这种情况下，旁观者本身并不构成校园欺凌的直接参与者。校园欺凌通常指的是学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。旁观者只是目睹了这一过程，并未主动实施欺凌行为，因此不构成欺凌。
- 但需注意：虽然旁观者不直接构成欺凌，但他们的态度和行为可能对欺凌事件的发展产生影响。例如，旁观者的沉默或鼓励可能间接助长欺凌者的气焰，而旁观者的制止或报告则可能有效阻止欺凌的继续发生。
旁观者以言语、行为等方式鼓励、支持欺凌行为
- 如果旁观者不仅目睹了欺凌行为，还通过言语、行为等方式鼓励、支持欺凌者，甚至参与其中，那么旁观者的行为就构成了校园欺凌的一部分。在这种情况下，旁观者与欺凌者共同承担欺凌行为的法律责任。
- 法律依据：根据相关法律法规，校园欺凌行为可能涉及侮辱、诽谤、故意伤害等违法行为，旁观者如果参与其中，将可能面临相应的法律责任。
旁观者有义务制止欺凌但未履行
- 在某些情况下，旁观者可能负有制止欺凌的义务，例如作为教师、学校管理人员或具有特定职责的学生。如果这些旁观者未能履行其制止欺凌的义务，虽然他们不直接构成欺凌的参与者，但可能因失职而承担相应的法律责任或道德责任。
- 特殊情况说明：对于一般的学生旁观者，虽然法律上可能并未明确规定其有制止欺凌的义务，但从道德和社会责任的角度出发，他们应当积极采取措施防止欺凌的发生或继续。
法律建议：
- 对于旁观者而言，如果目睹了校园欺凌行为，应当根据自身情况和能力，积极采取措施制止欺凌或寻求帮助。这不仅是道德上的要求，也是维护校园和谐、保护同学权益的重要举措。
- 如果旁观者因未能履行制止欺凌的义务而面临法律责任或道德谴责，应当积极反思自己的行为，并采取措施弥补过错。例如，可以向受害者道歉、参与校园反欺凌活动等。
后续行动建议：
- 如果你或你身边的人遭遇了校园欺凌，或者你是旁观者并希望了解如何应对欺凌行为，可以直接向我咨询。我将根据你的具体情况，提供专业的法律建议和帮助。